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Ausbildung von Lehrern für Hörgeschädigte
Anfrage an:
Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)
Wie groß ist der Anteil der Lehrer an Schulen für Hörgeschädigte, welche die Deutsche Gebärdensprache mit eigenständiger Grammatik und eigenständigem Wortschatz beherrschen?
Antwort verspätet
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Datum5. April 2013
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7. Mai 2013
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