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"content": "18. Wahlperiode\b 27.09.2019 Drucksache 18/3400 Schriftliche Anfrage der Abgeordneten Patrick Friedl, Kerstin Celina BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN vom 24.07.2019 Einsatz von Recyclingmaterialen und Mülltrennung an staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg Eine nachhaltige Kreislaufwirtschaft muss die Aspekte Vermeidung, Recycling und Wie- derverwendung berücksichtigen. Die Ziele der Kreislaufwirtschaft richten sich an alle Bürgerinnen und Bürger. Aber gerade die öffentliche Hand hat gemäß Abfallwirtschafts- plan vorbildlich dazu beizutragen, die Ziele der Kreislaufwirtschaft zu erreichen. Gerade an Schulen bieten sich viele Möglichkeiten, dieser Vorbildfunktion nachzukommen und die Schülerinnen und Schüler dafür zu sensibilisieren. So ist z. B. die Verwendung von Recyclingpapier mit dem Blauen Engel eine besonders einfache und effektive Maßnah- me für den Klima- und Ressourcenschutz. Wir fragen die Staatsregierung, mit der Bitte um eine Aufschlüsselung der Zahlen nach Schulen und den letzten zwei Jahren: 1. a) Wie hoch ist der jährliche Papierverbrauch in der Verwaltung der einzelnen staat- lichen Schulen im Würzburger Landkreis (Anzahl in DIN-A4-Blättern)? b) Wie hoch ist der jährliche Papierverbrauch der einzelnen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg für Lehrmittel (wie z. B. Arbeitsblätter, Proben, Klausuren etc.), die von Lehrerinnen und Lehrern an die Schülerinnen und Schüler ausge- geben werden (bitte Anzahl in DIN-A4-Blättern)? 2. a) Wie hoch ist der Anteil des Recyclingpapiers am gesamten jährlichen Papierver- brauch der einzelnen staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg? b) Wie hoch ist der Anteil des Recyclingpapiers am jährlichen Papierverbrauch in der Verwaltung der einzelnen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg? c) Wie hoch ist der Anteil des Recyclingpapiers am jährlichen Papierverbrauch der einzelnen staatlichen Schulen im Landkreises Würzburg für Lehrmittel, die von Lehrerinnen und Lehrern an die Schülerinnen und Schüler ausgegeben werden? 3.\t\t Welche staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg weisen ihre Schülerin- nen und Schüler sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gezielt auf die Verwen- dung von Recyclingpapier (z. B. für Schulhefte, Blocks etc.) hin? 4.\t\t An welchen staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg sind in den Mensen bzw. im Pausenverkauf Mehrwegbechersysteme eingeführt? 5. a) An welchen staatlichen Schulen im Würzburger Landkreis wird in den Mensen bzw. im Pausenverkauf auf den Einsatz von Einwegbesteck und -geschirr ver- zichtet? b) Wenn nein, aus welchen Materialien besteht das verwendete Einweggeschirr und Besteck? 6. a) An welchen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg werden in den Mensen und im Pausenverkauf nicht mehr verwendete Lebensmittel an Foodsharinggrup- pen oder Tafeln abgegeben? b) An welchen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg werden die Schülerin- nen und Schüler ausdrücklich auf einen wertschätzenden Umgang mit Lebens- mitteln hingewiesen? Drucksachen, Plenarprotokolle sowie die Tagesordnungen der Vollversammlung und der Ausschüsse sind im Internet unter www.bayern.landtag.de – Dokumente abrufbar. Die aktuelle Sitzungsübersicht steht unter www.bayern.landtag.de – Aktuelles/Sitzungen/Tagesübersicht zur Verfügung.",
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"content": "Drucksache 18/3400 Bayerischer Landtag 18. Wahlperiode Seite 2/4 7. a) An welchen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg wird der Müll in der Ver- waltung in Kunststoffmüll, Altpapier und Altglas getrennt? b) An welchen staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg wird der Müll an gemeinschaftlich genutzten Flächen in Kunststoffmüll, Altpapier und Altglas ge- trennt? c) An welchen staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg wird der Müll in den Klassenzimmern in Kunststoffmüll, Altpapier und Altglas getrennt? 8. a) An welchen staatlichen Schulen im Würzburger Landkreis gibt es Schüler-/Schü- lerinnendienste oder Projekte zum Müllsammeln auf dem Schulgelände? b) Welche staatlichen Schulen im Würzburger Landkreis engagieren sich auch au- ßerhalb des Schulbetriebs bzw. -geländes für die Beseitigung von Müll in ihrer Umwelt oder weisen ihre Schülerinnen und Schüler gezielt auf außerschulische Projekte bezüglich dieses Themas hin? Antwort des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 12.08.2019 Vorbemerkung: Gemäß Art. 131 Bayerische Verfassung bzw. Art. 1 Bayerisches Gesetz über das Er- ziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG), in denen die obersten Bildungsziele, u. a. Rücksichtnahme, Verantwortungsfreudigkeit, Ehrfurcht vor Gott sowie Verantwortungs- bewusstsein für Natur und Umwelt, formuliert sind, sind alle bayerischen Schulen zur Umweltbildung verpflichtet. Dem Staatsministerium für Unterricht und Kultus (StMUK) ist es ein besonderes Anliegen, dass die bayerischen Schülerinnen und Schüler umfassende Kompetenzen im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) erwerben. Hierzu gehören neben den o. g. Zielen u. a. ein wertschätzender Umgang mit Lebensmitteln und ein Bewusstsein für die Bedeutung von Recyclingpapier sowie Mehrwegsystemen oder Mülltrennungskonzepten zur Ressourcenschonung. Schülerinnen und Schüler sollen zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern erzogen werden, die eine nachhaltige Entwick- lung unserer Welt aktiv mitgestalten. Das Thema ist daher in den „Richtlinien für die Umweltbildung an den bayerischen Schulen“ (abrufbar unter www.km.bayern.de/download/495_19.pdf) über Schulart- und Fachgrenzen hinweg für alle Schulen als verbindliche Aufgabe beschrieben. Diese Richtlinien wurden 2003 unter das Leitziel einer nachhaltigen Entwicklung gestellt, was u. a. bedeutet, dass für jede Handlung die ökonomische Problemstellung, ökologische Folgen und soziale Aspekte in der „Einen Welt“ in den Blick zu nehmen sind. Die in den Richtlinien aufgeführten Inhalte, die u. a. auch den Themenbereich Umweltverschmut- zung abdecken (z. B. Vergleichen von Abfallkonzepten und Vermarktungsstrategien [Kauf von regionalen Produkten]; Problematik des weltweiten Mülltourismus; Erziehung von Kindern und Jugendlichen zu konsequenter Mülltrennung), sind mit jeweils ange- messenen didaktisch-methodischen Instrumentarien von den Lehrerinnen und Lehrern aller Schulen altersgerecht umzusetzen. Im Themenbereich „Nachhaltige Entwicklung als Leitlinie der Wirtschaft“ wird zudem angeregt, mit Schülerinnen und Schülern eine Ökobilanz beispielsweise anhand eines Vergleichs von Papiersorten durchzuführen. Diese Richtlinien finden auch bei der Erstellung von Lehrplänen Beachtung. Im neu- en LehrplanPLUS (abrufbar unter https://www.lehrplanplus.bayern.de/) ist BNE als schulart- und fächerübergreifendes Bildungs- und Erziehungsziel aufgenommen. Auf diese Weise wird eine umfassende Behandlung des Themenbereichs über alle Fächer, Jahrgangsstufen und Schularten hinweg angestrebt.",
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"content": "Drucksache 18/3400 Bayerischer Landtag 18. Wahlperiode Seite 3/4 Entsprechende Lernziele und Kompetenzerwartungen sind in den Lehrplänen der einschlägigen Fächer verankert. Die Vermittlung entsprechender Inhalte mit dem Ziel, gerade junge Menschen zu einem nachhaltigen Lebensstil zu befähigen, erfolgt zuallererst im Unterricht. Um das fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsziel BNE zu erreichen, muss es jedoch auch immer wieder Gelegenheiten geben, projektorientiert zu arbeiten, außerschuli- sche Experten einzubeziehen und v. a. die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv wer- den zu lassen. Aus diesem Grund findet an den bayerischen Schulen jährlich in der 42. Kalenderwoche eine „Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit“ statt, die die Schu- len selbstständig gestalten. Themen der vergangenen Jahre waren hier u. a. „Ressour- censchonung“ und „Nachhaltige Lebensstile“. Auch in diesem Zusammenhang haben sich viele Schulen intensiv mit den Themen „Mülltrennung“ und „Recycling“ beschäftigt. Dieses Jahr läuft die Aktionswoche unter dem Motto „#klima“. Um im Bereich der schulischen Gesundheitsförderung einen neuen Impuls zu setzen, wird seit 2017 das Landesprogramm für die gute gesunde Schule Bayern, für das das StMUK federführend zuständig ist, überarbeitet. Die Ausschreibung des neuen Kon- zepts erfolgt Anfang des Schuljahres 2019/2020. Die „gute gesunde Schule Bayern“ soll eine Auszeichnung sein, um die sich alle bayerischen Schulen bewerben können. Sie müssen dazu innerhalb eines Schuljahres mindestens zwei Projekte aus dem Bereich der Gesundheitsförderung durchführen und dokumentieren. Von den teilnehmenden Schulen kann hierbei u. a. das Thema „gesunde Ernährung“ (z. B. nachhaltige Gestal- tung der Schulverpflegung, nachhaltiger Umgang mit Lebensmitteln) aufgegriffen wer- den. Innerhalb des Programms können die Schulen damit je nach schulspezifischer Situation bzw. ermitteltem Handlungsbedarf eigene Schwerpunkte setzten. Die konkrete Ausgestaltung der Inhalte sowie die Umsetzung der Ziele der BNE im Unterricht liegen im pädagogischen Ermessen der jeweiligen Lehrkraft. Über die Einfüh- rung von schulischen Projekten sowie die Teilnahme an über den regulären Unterricht hinausgehenden Programmen entscheidet im Sinne der eigenverantwortlichen Schule die jeweilige Schulleitung vor Ort. So finden beispielsweise Müllsammelaktionen bereits seit Jahren an sehr vielen Schulen statt, sowohl punktuell während oder am Ende des Schuljahres als auch kontinuierlich z. B. nach den Pausen. Ebenso beschäftigen sich die meisten der an zahlreichen Schulen eingerichteten Umweltgruppen, in denen sich Schülerinnen und Schüler unter Leitung einer Lehrkraft oder mehrerer Lehrkräfte über den Unterricht hinaus engagieren, mit schulischen Mülltrennungskonzepten. In Bezug auf den Papiereinsatz an den bayerischen Schulen weist das StMUK schon seit Langem auf die vorrangige Verwendung von Recyclingpapier hin. Nach dem Bay- erischen Schulfinanzierungsgesetz liegt die Verantwortung für den Schulaufwand, der das Papier miteinschließt, jedoch grundsätzlich bei den zuständigen kommunalen Kör- perschaften. Die Organisation der Schulverpflegung erfolgt – wie zwischen dem Freistaat Bayern und den kommunalen Spitzenverbänden festgelegt – einvernehmlich im Zusammen- wirken von Kommune, Schule und ggf. Kooperationspartnern vor Ort. Die Schulfamilie hat hierbei über das Schulforum Einfluss auf die Ausgestaltung des Verpflegungsan- gebots. Gemäß Art. 69 Abs. 4 BayEUG ist die Schulverpflegung im Einvernehmen mit dem Schulforum festzulegen. Die Entscheidung des Schulforums ist dann verbindliche Grundlage aller Vereinbarungen und Verträgen mit Verpflegungsanbietern. Mitglieder des Schulforums sind die Schulleiterin oder der Schulleiter sowie drei von der Lehrer- konferenz gewählte Lehrkräfte, die oder der Elternbeiratsvorsitzende sowie zwei vom Elternbeirat gewählte Elternbeiratsmitglieder, der Schülerausschuss und ein Vertreter des Sachaufwandsträgers.",
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"content": "Drucksache 18/3400 Bayerischer Landtag 18. Wahlperiode Seite 4/4 1. a) Wie hoch ist der jährliche Papierverbrauch in der Verwaltung der einzelnen staatlichen Schulen im Würzburger Landkreis (Anzahl in DIN-A4-Blättern)? b) Wie hoch ist der jährliche Papierverbrauch der einzelnen staatlichen Schu- len im Landkreis Würzburg für Lehrmittel (wie z. B. Arbeitsblätter, Proben, Klausuren etc.), die von Lehrerinnen und Lehrern an die Schülerinnen und Schüler ausgegeben werden (bitte Anzahl in DIN-A4-Blättern)? 2. a) Wie hoch ist der Anteil des Recyclingpapiers am gesamten jährlichen Pa- pierverbrauch der einzelnen staatlichen Schulen des Landkreises Würz- burg? b) Wie hoch ist der Anteil des Recyclingpapiers am jährlichen Papierver- brauch in der Verwaltung der einzelnen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg? c) Wie hoch ist der Anteil des Recyclingpapiers am jährlichen Papierverbrauch der einzelnen staatlichen Schulen im Landkreises Würzburg für Lehrmittel, die von Lehrerinnen und Lehrern an die Schülerinnen und Schüler ausge- geben werden? 3.\t\t Welche staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg weisen ihre Schü- lerinnen und Schüler sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gezielt auf die Verwendung von Recyclingpapier (z. B. für Schulhefte, Blocks etc.) hin? 4.\t\t An welchen staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg sind in den Mensen bzw. im Pausenverkauf Mehrwegbechersysteme eingeführt? 5. a) An welchen staatlichen Schulen im Würzburger Landkreis wird in den Men- sen bzw. im Pausenverkauf auf den Einsatz von Einwegbesteck und -ge- schirr verzichtet? b) Wenn nein, aus welchen Materialien besteht das verwendete Einwegge- schirr und Besteck? 6. a) An welchen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg werden in den Mensen und im Pausenverkauf nicht mehr verwendete Lebensmittel an Foodsharinggruppen oder Tafeln abgegeben? b) An welchen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg werden die Schü- lerinnen und Schüler ausdrücklich auf einen wertschätzenden Umgang mit Lebensmitteln hingewiesen? 7. a) An welchen staatlichen Schulen im Landkreis Würzburg wird der Müll in der Verwaltung in Kunststoffmüll, Altpapier und Altglas getrennt? b) An welchen staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg wird der Müll an gemeinschaftlich genutzten Flächen in Kunststoffmüll, Altpapier und Altglas getrennt? c) An welchen staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg wird der Müll in den Klassenzimmern in Kunststoffmüll, Altpapier und Altglas getrennt? 8. a) An welchen staatlichen Schulen im Würzburger Landkreis gibt es Schüler-/ Schülerinnendienste oder Projekte zum Müllsammeln auf dem Schulgelän- de? b) Welche staatlichen Schulen im Würzburger Landkreis engagieren sich auch außerhalb des Schulbetriebs bzw. -geländes für die Beseitigung von Müll in ihrer Umwelt oder weisen ihre Schülerinnen und Schüler gezielt auf außerschulische Projekte bezüglich dieses Themas hin? Dem StMUK liegen hierzu keine Daten vor, da – wie oben ausgeführt – die Zuständig- keit entweder beim Sachaufwandsträger liegt, über den das StMUK nicht die Fachauf- sicht führt und dem nach eigener Auskunft zu den obigen Fragen keine Daten vorliegen, oder die Schulen Entscheidungen im Rahmen der ihnen gegebenen (pädagogischen) Eigenverantwortung treffen. Um die Schulen nicht mit einem hohen zusätzlichen Ver- waltungsaufwand zu belasten, wurde auf die Durchführung einer Abfrage an den derzeit rund 40 staatlichen Schulen des Landkreises Würzburg verzichtet.",
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