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"content": "Bayerischer Landtag 15. Wahlperiode Drucksache 15/9734 06. 03. 2008 Schriftliche Anfrage Darstellung wurden dabei die Schulen nach der Schulart und dem Schulträger gruppiert. des Abgeordneten Joachim Wahnschaffe SPD vom 17. 10. 2007 Eine Einbeziehung der beruflichen Schulen und deren erst zum 20. Oktober erhobener „Amtlicher Schuldaten“ ist auf- Bayern, aber gerechter! grund der noch unzureichenden Datenqualität nicht vor dem Klassenstärken über 25 in Regensburg Frühjahr 2008 möglich. Eine fundierte Analyse der Verhält- nisse müsste zudem auch die Besonderheiten in der Unter- richtsorganisation der Berufsschulen und die Rahmenbedin- Ich frage die Staatsregierung: gungen, welche aus der Vorgabe einer wohnortnahen Be- schulung einer Vielzahl heterogener Berufsgruppen erwach- An welchen Schulen im Landkreis Regensburg und in der sen, einbeziehen. Zudem wird im Teilzeitunterricht der dua- Stadt Regensburg mussten im Schuljahr 2007/08 Klassen mit len Berufsausbildung ein erheblicher Anteil der Ausbil- über 25 Kindern gebildet werden? Bitte die Anzahl der Klas- dungsleistung von der betrieblichen Seite erbracht, sodass sen pro Schule und die Anzahl der Kinder pro Klasse ange- der Unterricht im Klassenverband nur einen eng begrenzten ben. Ausschnitt der individuellen Lernsituation darstellt. Bei einer Interpretation der bereitgestellten Klassengrößen gilt es nachfolgende Punkte in die Überlegungen mit einzu- beziehen: Wie bereits angedeutet, können Datenfehler, die Antwort erst im Rahmen der vollständigen Plausibilisierung durch das Bayerische Landesamt für Statistik und Datenverarbei- des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus tung bereinigt werden, zur Angabe übergroßer Klassen vom 11. 01. 2008 führen, die es in Wirklichkeit nicht gibt. Einige der ausge- wiesenen sehr großen Klassen am Gymnasium beruhen bei- Für eine Zählung der Klassen mit über 25 Kindern im lau- spielsweise auf der irrtümlichen Meldung von Schülern, die fenden Schuljahr 2007/08 kann derzeit lediglich auf vorläu- wegen eines Auslandsaufenthalts längerfristig beurlaubt fige, an den allgemeinbildenden Schulen im Rahmen des sind. Verfahrens „Amtliche Schuldaten“ zum Stichtag 1. Oktober 2007 erhobene Daten zurückgegriffen werden. Da der Da- In gewissen Einzelfällen können auch triftige organisatori- tenbestand zunächst in einem komplizierten und sehr zeit- sche Gründe einer Klassenteilung entgegenstehen, etwa bei aufwendigen Plausibilisierungsprozess auf mögliche Inkon- der Überbrückung einer vorübergehenden Raumknappheit sistenzen und Melde- bzw. Übertragungsfehler geprüft und bis zur Fertigstellung bereits angestoßener Bauvorhaben. Da gegebenenfalls korrigiert werden muss, stehen für das Schul- die Planung und Klasseneinteilung für das neue Schuljahr jahr 2007/08 zum jetzigen Zeitpunkt noch keine endgültigen bereits frühzeitig erfolgen müssen, können unvorhergesehe- Amtlichen Daten zur Verfügung. Bei einer auf vorläufigen ne Neueintritte von Schülern, etwa durch Zuzug oder Neu- und nicht abschließend plausibilisierten Daten fußenden anmeldungen, unerwartet zu größeren Klassen führen. Zu- Auswertung können jedoch gerade bei der geforderten feinen dem können die zum Schuljahresbeginn durch das Bestehen Aufgliederung nach Einzelschulen Falschzählungen von der Nachprüfung noch aufrückenden Schüler zu Verwerfun- Klassen und Abweichungen zu den erst im Frühjahr 2008 zu gen in der eigentlich geplanten Klassenaufteilung führen. erwartenden endgültigen Daten nicht ausgeschlossen wer- Besonders an weiterführenden Schulen kann die Neuaufnah- den. me von Schülerinnen und Schülern wegen einer ausgepräg- ten Differenzierung in verschiedene Wahlpflichtfächergrup- Über die vollständig anonymisierten Einzeldatensätze aller pen oder Ausbildungsrichtungen oft nur in eine bestimmte, bayerischen Schülerinnen und Schüler lassen sich für alle unter Umständen bereits sehr große Klasse erfolgen. Selbst Schulstandorte die Klassenstärken sowie die Anzahl der eine zusätzliche Mittelbewilligung kann angesichts der an- Klassen mit 26 oder mehr Kindern bestimmen. Die Ergeb- gespannten Personalsituation nicht immer eine Teilung der nisse einer entsprechenden Auswertung der vorläufigen Klasse garantieren, welche kurzfristig einen erheblichen Per- „Amtlichen Schuldaten“ des Schuljahres 2007/08, welche ei- sonalmehrbedarf mit sich bringt. ne Beurteilung der Situation bei den Klassengrößen an den allgemeinbildenden Schulen (unter zusätzlicher Berücksich- In einigen Fällen kann auch mit Einverständnis der Eltern tigung der Wirtschaftsschulen) im Landkreis Regensburg unter Berücksichtigung der besonderen pädagogischen und in der Stadt Regensburg zulassen, sind diesem Schreiben Situation von einer Teilung einer Klasse bewusst abgesehen in Form einer Tabelle beigefügt. Zur besseren Lesbarkeit der worden sein, um ein gefestigtes und gut funktionierendes So- Drucksachen, Plenarprotokolle sowie die Tagesordnungen der Vollversammlung und der Ausschüsse sind im Internet unter www.bayern.landtag.de - Parlamentspapiere abrufbar. Die aktuelle Sitzungsübersicht steht unter www.bayern.landtag.de - Aktuelles/Sitzungen/Tagesübersicht zur Verfügung.",
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"content": "Seite 2 Bayerischer Landtag · 15. Wahlperiode Drucksache 15/9734 zialgefüge nicht auseinanderzubrechen. So liegt nach einer Bei einer Gesamtschau auf Landesebene fällt zudem auf, Nachfrage bei den betroffenen staatlichen Schulen in den dass es an den allgemeinbildenden Schulen in staatlicher Fällen verbleibender großer Klassen oft der explizite Antrag Trägerschaft durch die zusätzliche Bereitstellung von Perso- oder eine schriftliche Zustimmung des Elternbeirats vor, nalmitteln zum Schuljahr 2007/08 gelungen ist, die Gesamt- welche eine unter Berücksichtigung der Gesamtumstände zahl der Klassen mit 35 oder mehr Schülern im Vergleich und Prüfung möglicher Alternativen bewusst getroffene Ent- zum Vorjahr um fast 80 % zu reduzieren. Bei den wenigen scheidung gegen die Teilung einer ganz bestimmten Klasse dennoch verbleibenden Klassen mit 35 Schülern an staatli- dokumentiert. chen allgemeinbildenden Schulen ergab eine Umfrage bei den Schulen in allen Fällen gewichtige, oben bereits erläu- Zuletzt sei noch darauf hingewiesen, dass sich bei vorliegen- terte organisatorische Gründe, die einer Teilung der Klasse der Zählweise lediglich die Größe des gesamten Klassenver- entgegenstanden, bzw. einen erheblichen Anteil an Unter- bands, nicht aber die mittlere Größe der Lerngruppen erfas- richtsstunden, in denen die Klassen in kleinere Lerngruppen sen lässt. Werden etwa aufgrund des Wahlverhaltens in der aufgeteilt werden. In einer nächsten Stufe ist geplant, in den Sprachenfolge zwar formal sehr große Klassen innerhalb der kommenden zwei Schuljahren auch die Klassen mit 34 jeweiligen Schulzweige geführt, wird der Klassenverband je- Schülern weitgehend vollständig abzubauen. Für weitere doch in bedeutendem Zeitumfang aufgelöst und der Unter- Fortschritte bei der Reduzierung großer Klassen bedarf es richt in kleineren Gruppen erteilt, würde erst die „effekti- auch zukünftig besonderer Anstrengungen – die Zahlen zum ve“ Gruppengröße die eigentliche Unterrichtssituation tref- Schuljahr 2007/08 zeigen bereits erste Erfolge auf dem ein- fend charakterisieren. geschlagenen Weg.",
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