HTTP 200 OK
Allow: GET, PUT, PATCH, HEAD, OPTIONS
Content-Type: application/json
Vary: Accept
{
"resource_uri": "https://fragdenstaat.de/api/v1/document/39913/?format=api",
"id": 39913,
"site_url": "https://fragdenstaat.de/dokumente/39913-teach-first-in-berlin-zwischenbilanz-2012/",
"title": "\"Teach First\" in Berlin - Zwischenbilanz 2012",
"slug": "teach-first-in-berlin-zwischenbilanz-2012",
"description": "",
"published_at": "2013-02-11T00:00:00+01:00",
"num_pages": 3,
"public": true,
"listed": true,
"allow_annotation": true,
"pending": false,
"file_url": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/a5/e3/fa/a5e3fa9c16544b66aa9ebb0d7e3fbce5/915b0ef4ecc4edfbbe357c738c8a3cd7941d4e11.pdf",
"file_size": 355335,
"cover_image": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/a5/e3/fa/a5e3fa9c16544b66aa9ebb0d7e3fbce5/page-p1-small.png",
"page_template": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/a5/e3/fa/a5e3fa9c16544b66aa9ebb0d7e3fbce5/page-p{page}-{size}.png",
"outline": "",
"properties": {
"url": "http://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/17/KlAnfr/ka17-11308.pdf",
"title": "",
"author": "Ramona Pop",
"_tables": [],
"creator": "Microsoft® Word 2010",
"subject": null,
"producer": "Microsoft® Word 2010",
"publisher": "Berlin",
"reference": "17/11308",
"foreign_id": "be-17/11308",
"_format_webp": true,
"publisher_url": "http://pardok.parlament-berlin.de"
},
"uid": "a5e3fa9c-1654-4b66-aa9e-bb0d7e3fbce5",
"data": {
"category": null,
"publisher": "be",
"document_type": "minor_interpellation",
"legislative_term": "17"
},
"pages_uri": "/api/v1/page/?document=39913",
"original": null,
"foirequest": null,
"publicbody": null,
"last_modified_at": "2025-03-25 22:51:38.337985+00:00",
"pages": [
{
"document": "https://fragdenstaat.de/api/v1/document/39913/?format=api",
"number": 1,
"content": "Drucksache 17 / 11 308 Kleine Anfrage 17. Wahlperiode Kleine Anfrage des Abgeordneten Joschka Langenbrinck (SPD) vom 28. November 2012 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 06. Dezember 2012) und Antwort „Teach First“ in Berlin – Zwischenbilanz 2012 Im Namen des Senats von Berlin beantworte ich Ihre Zu 3.: Leider war auch für den aktuellen Jahrgang Kleine Anfrage wie folgt: Sommer 2012 bis Sommer 2014 festzustellen, dass vier Personalvertretungen die Zustimmung für die Eingliede- 1. Bekräftigt der Senat seine Auffassung, dass die rung nicht erteilt haben. Einführung der gemeinnützigen Bildungsinitiative „Teach In diesen Fällen wurden die Fellows dann in Regionen First“ in Berlin ein Erfolg für die teilnehmenden Schulen eingesetzt, in welchen die Eingliederung in die vorgese- und ihre Schülerinnen und Schüler ist und dass das Kon- henen Einsatzschulen zumindest nicht auf aktiven Wider- zept nachhaltige bildungs-, integrations- und sozialpoliti- stand von Personalvertretungen gestoßen ist. sche Früchte trägt und haben Senatsmitglieder persönliche Wir beabsichtigen, die Kommunikation mit den örtli- Erfahrungen mit dem Projekt gemacht? chen Personalvertretungen auch mit Hilfe unseres Koope- rationspartners für den kommenden Jahrgang nochmals zu Zu 1.: Ich verweise auf die Kleine Anfrage Nr. intensivieren, um die bestehenden Vorbehalte möglichst 17/10038 vom 28.12.2011. ausräumen zu können. Sowohl die Ergebnisse der Evaluation von Hr. Prof. Dollase vom Februar 2011 als auch das positive Feedback der beteiligten Schulleitungen und der Schulaufsicht bele- 4. Welche unternehmerischen Spender fördern der- gen den Erfolg dieser Bildungsinitiative. zeit „Teach First Deutschland“, was wird gegenwärtig mit Auf Einladung einer Schule in der Region Mitte habe den Spenden finanziert und teilt der Senat noch immer die ich mich selbst am 18.12.2012 über den Einsatz der Fel- Auffassung, dass „Teach First Deutschland“ durch diese lows und der betreuten pädagogischen Projekte der Ein- finanziellen Spenden unabhängig agiert? satzschule überzeugen können und kann unsere bisherigen Erkenntnisse auch persönlich bestätigen. Zu 4.: „Teach First Deutschland“ wird durch Zuwen- dungen von Förderstiftungen, Unternehmen, Privatperso- nen und der öffentlichen Hand getragen. 2. Welche Schulen in welchen Bezirken haben sich Mit diesen Zuwendungen werden vor allem Personal- in welchen Schuljahren seit der Einführung mit wie vielen und Sachkosten finanziert, die „Teach First Deutsch- Fellows an „Teach First“ beteiligt und welche Schulen land“ durch Anwerbung, Auswahl und Qualifizierung der beteiligen sich im laufenden Schuljahr 2012/2013 daran Fellows entstehen. (Bitte die Auflistung der Kleinen Anfrage 17/10038 fort- Mit Eintritt in die vertraglich fixierte Arbeit an den schreiben)? Einsatzschulen erhalten die Fellows ein Gehalt. Die in Berlin tätigen Fellows sind bei „Teach First Deutsch- Zu 2.: Ich verweise auf die beigefügte Anlage. land“ angestellt und werden von der Organisation bezahlt. Das Land Berlin erstattet dem Vertragspartner diese Auf- 3. Lehnen noch immer einzelne bezirkliche Personal- wendungen. „Teach First Deutschland“ erzielt daraus vertretungen die Einführung von „Teach First“ ab und keinen Gewinn. Ausschließlich die Gehälter und die di- wenn ja, welche sind das und wie begründen sie ihre rekt aus der Verwaltung des Personals entstehenden Kos- nachhaltige Ablehnung vor dem Hintergrund positiver ten werden durch das Land Berlin getragen. Voten von interessierten Schulen in den entsprechenden Bezirken und welche Schulen in welchen Bezirken dürfen „Teach First“ nicht einführen, obwohl sie das ausdrück- lich wünschen? Die Drucksachen des Abgeordnetenhauses sind bei der Kulturbuch-Verlag GmbH zu beziehen. Hausanschrift: Sprosserweg 3, 12351 Berlin-Buckow · Postanschrift: Postfach 47 04 49, 12313 Berlin, Telefon: 6 61 84 84; Telefax: 6 61 78 28.",
"width": 2481,
"height": 3508,
"image": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/a5/e3/fa/a5e3fa9c16544b66aa9ebb0d7e3fbce5/page-p1-{size}.png"
},
{
"document": "https://fragdenstaat.de/api/v1/document/39913/?format=api",
"number": 2,
"content": "Abgeordnetenhaus Berlin – 17. Wahlperiode Drucksache 17 / 11 308 Folgende Unternehmen engagieren sich zurzeit als 7. Hält der Senat den Einsatz von mehr Fellows an Hauptförderer, d.h. in erheblichem finanziellem Umfang Berliner Schulen für unterstützenswert und wenn ja, wel- (>100.000 EUR p.a.) und/oder über Sachspen- che Rahmenbedingungen müssen nach Auffassung des den/Dienstleistungen für die Arbeit der Organisation: Senats geschaffen werden, um den Einsatz von mehr Fel- † Deutsche Post DHL, lows an Berliner Schulen zu ermöglichen? † Lanxess AG, † Haniel Stiftung (ab 2013), 8. Hält der Senat die Ausweitung von „Teach † Manfred Lautenschläger-Stiftung, First“ an Berliner Grundschulen für unterstützenswert? † Deutsche Lufthansa AG. Viele weitere Förderer tragen zur Finanzierung des Zu 7. und 8.: Die Schulen profitieren stark vor allem operativen Geschäftsbetriebs von „Teach First Deutsch- von der bezirklichen Bündelung von Fellows. Seit 2009 land“ bei. Alle Unterstützer der Bildungsinitiative werden bestand immer eine verstärkte Zusammenarbeit unter den auf der Internetseite der Organisation einzeln benannt Fellows in und zwischen den einzelnen Schwerpunktbe- (www.teachtfirst.de/investoren) zirken (Mitte, Neukölln, Pankow, Spandau). Die Vorteile Die Anzahl und Diversität der Förderquellen trägt zur ergeben sich neben wesentlichen Synergieeffekten bei Unabhängigkeit der Organisation und ihres Programms gemeinsamem Einsatz an einer Schule auch aus der loka- bei. Alle bisherigen Erfahrungen mit dem Vertragspartner len Bündelung durch zusammen durchgeführte Projekte, bestätigen die unabhängige Umsetzung der gemeinsamen die der Vernetzung verschiedener Schulen sowie unter- Zielsetzung von besseren Lernbedingungen für Schüle- schiedlicher Bezirke dienen. Des Weiteren ermöglicht rinnen und Schüler in den Einsatzschulen, welche nach eine Bündelung von mehreren Fellows in einem Bezirk sozialer Indikation ausgewählt worden sind. eine bessere Begleitung von Übergängen der Schülerin- nen und Schüler. Beim Übergang Grundschule zur Inte- grierten Sekundarschule können z.B. zwei zusammenar- 5. Inwieweit wird das fachliche Lehrpersonal durch beitende Fellows an den beiden Schulen intensiv die die Fellows entlastet und bekräftigt der Senat seine Auf- Schülerinnen und Schüler unterstützen. fassung, dass die Fellows keine Konkurrenz zu Lehrkräf- ten und Referendaren darstellt und wenn ja, wie begrün- Eine Ausweitung von Teach First an Grundschulen ist det der Senat seine Meinung? zurzeit kein Thema. Zu 5.: Ich verweise auf meine Antwort zur Kleinen Anfrage Nr. 17/10 038 vom 28.12.2011 (vgl. Frage Nr. Berlin, den 11. Februar 2013 7). In Vertretung 6. Sieht der Senat bei der anstehenden Neufassung des Lehrerbildungsgesetzes die Anrechnung der zweijäh- rigen Fellow-Tätigkeit auf einschlägige Studiengänge Mark Rackles vor? Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Zu 6.: Der Senat beabsichtigt im Entwurf des neuen Lehrerbildungsgesetzes die Grundlagen der Lehrerbildung zu regeln. Fragen der Anrechnung bestimmter, bereits (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 15. Feb. 2013) erbrachter Leistungen obliegen dann später, ebenso wie heute, den für die lehramtsbezogenen Studiengänge zu- ständigen Universitäten. 2",
"width": 2481,
"height": 3508,
"image": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/a5/e3/fa/a5e3fa9c16544b66aa9ebb0d7e3fbce5/page-p2-{size}.png"
},
{
"document": "https://fragdenstaat.de/api/v1/document/39913/?format=api",
"number": 3,
"content": "Einsatzschulen ab Klasse 2009 Bezirk Einsatzschule Klasse 09/11 Klasse 10/12 Klasse 11/13 Klasse 12/14 Charlottenburg Loschmidt Oberschule 2 Friedrichshain-Kreuzberg 9. Integrierte Sekundarschule 1 Friedrichshain-Kreuzberg Lina-Morgenstern-Schule 1 Lichtenberg Fritz-Reuter-Schule 1 1 Lichtenberg Mildred-Harnack-Schule 2 Lichtenberg George-Orwell-Schule 1 Lichtenberg 7. Integrierte Sekundarschule (Keith-Haring-Schule) 1 Mitte Ernst-Reuter-Oberschule 1 Mitte 8. Integrierte Sekundarschule (Schule am Schillerpark) 3 1 1 Mitte Heinrich-von-Stephan-Schule 1 1 1 Mitte Moses-Mendelssohn-Gemeinschaftsschule 1 1 Mitte Ernst Schering-Schule 1 Mitte 6. Integrierte Sekundarschule (Herbert-Hoover-Oberschule) 1 1 Mitte Hermann-Herzog-Grundschule 1 Mitte Willy-Brandt-Oberschule 1 Neukölln Otto-Hahn-Schule 2 1 Neukölln Carl-Legien-Schule 2 Neukölln Röntgen-Schule (Integrierte Sekundarschule) 1 1 Neukölln Kepler-Schule 1 1 1 Neukölln Alfred-Nobel-Schule 1 1 Neukölln Albrecht-Dürer-Schule 1 1 Pankow Kurt-Schwitters-Schule 2 1 Pankow Hufeland-Schule 2 1 1 Pankow Heinz-Brandt-Schule 1 1 1 Pankow Reinhold-Burger-Schule 1 Spandau 6. Integrierte Sekundarschule 1 1 Spandau 8. ISS Spandau (Schule an der Haveldüne) 2 1 Spandau Schule am Stadtrand 1 Spandau 7. Integrierte Sekundarschule Siemensstadt 1 Reinickendorf Thomas-Mann-Oberschule 1 Reinickendorf Max-Beckmann-Oberschule 1 Reinickendorf Ernst-Litfaß-Schule (OSZ Druck- und Medientechnik) 1 Fellows insgesamt 30 6 11 14",
"width": 3508,
"height": 2481,
"image": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/a5/e3/fa/a5e3fa9c16544b66aa9ebb0d7e3fbce5/page-p3-{size}.png"
}
]
}
