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"content": "Drucksache 17 / 16 463 Schriftliche Anfrage 17. Wahlperiode Schriftliche Anfrage der Abgeordneten Elke Breitenbach (LINKE) vom 18. Juni 2015 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 19. Juni 2015) und Antwort Erwachsenenbildung und Inklusion an Berliner Volkshochschulen – Kursangebote in Leichter Sprache und angepasstem Lerntempo Im Namen des Senats von Berlin beantworte ich Ihre Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wis- Schriftliche Anfrage wie folgt: senschaft hat den Projektantrag bei Aktion Mensch e.V. durch ihre Stellungnahme unterstützt. Das Programm 1. Welche Lernangebote in Leichter Sprache gibt es an wird durch Fortbildungsveranstaltungen der Senatsver- den zwölf Berliner Volkshochschulen seit 2013 und wel- waltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft in Koope- che Angebote in Leichter Sprache sind ab August 2015 ration mit der Lebenshilfe Bildung gGmbH unterstützt. geplant (bitte Auflistung nach VHS einschließlich Kurs- Der Senat hat am 12.05.2015 eine Konkretisierung der gebühren)? „10 Behindertenpolitischen Leitlinien des Landes Berlin zur nachhaltigen Umsetzung der UN-Behindertenrechts- 2. Welche dieser Kursangebote gehören zum best- konvention bis zum Jahr 2020“ beschlossen. Darin wird practice Modell „Erwachsenenbildung inklusiv“ (ERW- u.a. als Ziel formuliert, „dass die bestehenden zielgrup- IN) und wie bewertet der Senat ERW-IN? penspezifischen Kursangebote der Berliner Volkshoch- schulen, z.B. für Menschen mit kognitiver Behinderung Zu 1. und 2.: Zur Anzahl der Angebote an den Berli- ausgeweitet werden“. ner Volkshochschulen in Leichter Sprache vor Herbst 2014 ist keine präzise Angabe möglich, da diese Angebo- Der Senat begrüßt die gemeinsame Initiative der Ber- te vor dem Projekt nicht unter dem Stichwort „Leichte liner Volkshochschulen und der Lebenshilfe Berlin im Sprache“ erfasst worden sind. Es gab aber vor Projektbe- Projekt ERW-IN. Auch der Deutschen Volkshochschul- ginn an mehreren Volkshochschulen bereits entsprechen- Verband (DVV) führt in den im April 2015 herausgege- de Angebote, schwerpunktmäßig im Bereich Grundbil- benen „Empfehlungen des DVV zur Verbesserung der dung. An der VHS Mitte war ein Vorprojekt zu ERW-IN Zugänglichkeit von VHS (Umsetzung der UN- (Berliner Erwachsenenbildung inklusiv) angesiedelt. Behindertenrechtskonvention)“ das Projekt als beispiel- haft an. Die Homepage des Projekts ERW-IN www.erw-in.de bietet Informationen zum Kursangebot, das im Rahmen des Projekts entstanden ist. Die Programme Herbst 2014 3. Wie ist die Teilnahme an den Kursen in Leichter und Frühjahr 2015 erschienen auch gedruckt. Zu jedem Sprache und angepasstem Lerntempo und wie wurden Kurs werden die Kursgebühren ausgewiesen. und werden die Menschen, die üblicherweise keinen Zu- gang zum organisierten lebenslangen Lernen finden, er- Die Anlage enthält eine Auflistung der Kurse im lau- reicht? fenden Programmjahr sowie Links zu den Broschüren mit dem aktuellen und dem ab August 2015 geplanten Ange- Zu 3.: Nach Auskunft der Volkshochschulen ist die bot. In der Regel ist für die Kursteilnahme nur eine An- Resonanz auf die angebotenen Kurse sehr gut. Die Ziel- meldepauschale von bis zu 10 € zu zahlen, einzelne Kurs- gruppe wird über verschiedene Wege erreicht: entgelte liegen darüber. (Im Herbstprogramm 2015 sind - Programmheft in Leichter Sprache es bis zu 36 € für VHS-Kurse; Angebote der Kooperati- - Veröffentlichung der Angebote in Leichter Sprache onspartner sind teilweise teurer.) auf der Webseite www.erw-in.de - direkte Ansprache durch das Projekt in Werkstätten für behinderte Menschen Die Drucksachen des Abgeordnetenhauses sind bei der Kulturbuch-Verlag GmbH zu beziehen. Hausanschrift: Sprosserweg 3, 12351 Berlin-Buckow · Postanschrift: Postfach 47 04 49, 12313 Berlin, Telefon: 6 61 84 84; Telefax: 6 61 78 28.",
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"content": "Abgeordnetenhaus Berlin – 17. Wahlperiode Drucksache 17 / 16 463 - direkte Ansprache von Multiplikatorinnen und Mul- Zu 7.: Die Entgeltvorschriften VHS enthalten seit ih- tiplikatoren, z.B. in Werkstätten für behinderte Menschen rer letzten Änderung zur Klarstellung die Regelung, dass - Ansprache von Multiplikatorinnen und Multiplikato- Begleitpersonen Behinderter nicht als Kursteilnehmerin- ren, Verwandten, Bekannten über die regulären VHS- nen oder Kursteilnehmer anzusehen sind und kein Entgelt Programmhefte sowie die VHS-Webseiten bzw. das In- zahlen müssen. Soweit die Frage auf eine spezielle Assis- ternetportal der Berliner Volkshochschulen (VHS). tenz für den Bildungsprozess als solchen abzielt, gibt es bisher keinen gesetzlichen Anspruch auf Unterstützung von Bildungsprozessen nach Abschluss der schulischen 4. Wie wird das best-practice-Modell zurzeit finan- und beruflichen Ausbildung, somit auch keine Finanzie- ziert, wie ist seine Laufzeit und welchen Handlungsbedarf rungsregelung für eine solche Unterstützung. Für etwaige sieht der Senat nach Beendigung? Regelungen wäre der Bund zuständig; Pläne dazu sind dem Senat nicht bekannt. Zu 4.: Das Projekt ERW-IN wird zu 70 Prozent durch das Förderprogramm Inklusion der Aktion Mensch e.V. und zu 30 Prozent durch die Lebenshilfe Berlin gGmbH 8. Wie ist der Stand der Diskussion über eine neue finanziert. Es hat eine Laufzeit von drei Jahren vom 1. Servicestelle für alle Berliner VHS und welche konkreten November 2013 bis zum 31. Oktober 2016. (siehe auch Pläne gibt es für ein solches Vorhaben? Antwort zu Frage 5. und 6.) 9. Wie wird bei der Umsetzung einer neuen Service- stelle von Beginn an das Thema Inklusion so verankert, 5. Gibt es im Haushaltsentwurf 2016/17 Vorkehrun- dass eine strukturelle und nachhaltig gesicherte Erwach- gen für Lernangebote in Leichter Sprache für Erwachsene senenbildung für Menschen mit Handicaps gesichert als einen Nachteilsausgleich? Wenn nein, welche Alterna- werden kann? tiven sieht der Senat? Zu 8. und 9.: Die Bezirke haben sich einhellig für die 6. Welchen Bedarf an Lernangeboten in Leichter Schaffung eines Servicezentrums für die Berliner Volks- Sprache an den Berliner Volkshochschulen sieht der Se- hochschulen ausgesprochen. Das Servicezentrum soll nat und plant er, diesen Bedarf zu decken? nach diesen Plänen in Regie der Bezirke entstehen. Wel- che Aufgaben das Servicezentrum wahrnehmen soll, ist Zu 5. und 6.: Die Analyse des Bedarfs und die Bereit- von den Bezirken zu entscheiden. Zu den bisherigen stellung eines bedarfsdeckenden Angebots von Veranstal- Überlegungen hinsichtlich des Aufgabenspektrums würde tungen der Erwachsenenbildung ist Aufgabe der Bezirke. eine konzeptionelle Zuständigkeit für Inklusionsfragen als Die Bezirke erhalten zur Erfüllung ihrer Aufgaben eine typische Querschnittsaufgabe nach Auffassung des Senats Globalsumme, in deren Berechnung der Umfang des gut passen. Die Verantwortung für das Programmprofil Unterrichtsangebots der Volkshochschulen eingeht. Ne- der Volkshochschulen und für die konkrete Planung und ben den aus anderen Gründen gemäß Entgeltvorschriften Durchführung von Unterrichtsveranstaltungen läge jedoch VHS ermäßigten oder entgeltfreien Lehrveranstaltungen auch dann weiterhin bei den einzelnen Bezirken. können die Volkshochschulen bis zu fünf Prozent ihres Unterrichtsvolumens entgeltfrei anbieten. Berlin, den 01. Juli 2015 Es gibt somit keine formalen Hindernisse für den be- darfsgerechten Ausbau von Lernangeboten in Leichter Sprache. Nach Beendigung des oben beschriebenen Pro- In Vertretung jekts werden allerdings die für einen Teil des derzeitigen Angebots eingesetzten Projektmittel nicht mehr genutzt Mark Rackles werden können. Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft 7. Manche Menschen mit Behinderung benötigen zur Sicherung der Teilhabemöglichkeit an Volkshochschul- (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 09. Juli 2015) kursen eine Bildungsassistenz und/oder Integrationshilfe (vergleichbar mit Schulassistenz) – wie und durch wen kann diese Unterstützungsleistung zur Teilhabe gewähr- leistet werden? 2",
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"content": "Anlage Auflistung der ERW-IN-Kurse im Herbst 2014 und im Frühjahr 2015: Semester Kursthema Bezirk Herbst 2014 Was kann man am Computer machen? - Computerkurs für Anfänger Mi Was kann man am Computer machen? - Teil 2 Mi Lesen und Schreiben 1 und 2/Alphabetisierung Li Lesen und Schreiben 1 und 2/Alphabetisierung Li Lesen und Schreiben Mi Lesen und Schreiben Mi Lesen, Schreiben und Rechnen mit einem Computerspiel Mi Rechnen von Anfang an Mi Lesen und Schreiben Pa Lesen und Schreiben Sp Grundkurs Lesen und Schreiben TS Grundkurs Lesen und Schreiben TS Grundkurs Lesen und Schreiben TS Grundkurs Lesen und Schreiben TS Lesen und Schreiben - Grundstufe 1 TS Lesen und Schreiben - Grundstufe 2 TS Lesen, Schreiben und Rechnen - Lernen mit allen Sinnen TS Rechnen im Alltag TS EnglischA1 - Kurs 1 in Leichter Sprache Mi EnglischA1 - Kurs 2 in Leichter Sprache Mi EnglischA1 - Kurs 3 in Leichter Sprache Mi EnglischA1 - Kurs4 in Leichter Sprache Mi Englisch - von Anfang an SZ Interkultureller Kochabend Li Internationales Essen unter Freunden Pa WOLKENHÄNDE - Tai Ji und Qigong für alle Pa Gemeinsam kochen - Kürbis Sp Gemeinsam kochen - Suppen Sp Gemeinsam kochen - Thailändische Küche Sp Gemeinsam kochen - Weihnachtsbäckerei Sp Freedom Yoga SZ Gymnastik-Yoga-Entspannung SZ Hui Chun-Gong - Gesundheits-Übungen und Entspannung SZ Spaß mit Spielen, die Körper und Geist fir halten TS Theater YRRWARR Li Mambo-Salsa Mi Orientalischer Tanz Mi Weihnachtszeit ist Sternezeit! Aurelio-Sterne basteln Mi Arbeiten mit Ton Sp Afrikanisches Trommeln Sp Arbeiten mit Holz Sp Geschichten schreiben Sp Künstlerische Techniken Sp Erkundung der Künstlerkolonie Wilmersdorf SZ Liebe, Sex und Zärtlichkeit Mi Persönliche Zukunftsplanung Mi",
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"content": "Frühjahr 2015 Kochen von Anfang an SZ Spaß mit Spielen, die Körper und Geist fit halten TS Theater YRRWARR Li Gesellschafts-Tanz-Grundkurs Mi Orientalischer Tanz Mi Afrikanisches Trommeln Sp Arbeiten mit Holz Sp Arbeiten mit Holz Sp Arbeiten mit Ton Sp Geschichten schreiben Sp Künstlerische Techniken Sp Figuren aus Ton SZ Holz-Schnitz-Kurs SZ Persönliche Zukunftsplanung Mi Schreib- und Kreativ-Werkstatt. Thema: Liebe und Freundschaft Mi Selbstbewusstsein lernen Mi Ich und die Anderen Mi Wie man vor Gruppen redet Sp Englisch A1 - Kurs 1 in Leichter Sprache Mi Englisch A1 - Kurs 1 in Leichter Sprache Mi Englisch A1 - Kurs 2 in Leichter Sprache Mi Englisch A1 - Kurs 2 in Leichter Sprache Mi Englisch A2 - Kurs 4 in Leichter Sprache Mi Englisch A2 - Kurs 4 in Leichter Sprache Mi Englisch von Anfang an SZ (Mi = Mitte, Sp = Spandau, SZ = Steglitz-Zehlendorf, Pa = Pankow, Li = Lichtenberg, TS = Tempelhof-Schöneberg) Programm Herbst 2014: http://www.erw-in.de/index.php/archiv-neu/dokumente/73-erw-in-blog/465-erw-in- programmheft-erschienen Programm Frühjahr 2015: http://www.erw-in.de/images/stories/kurse/2015_Fruehjahr_ERW-IN.pdf Programm Herbst 2015: http://www.erw-in.de/images/stories/kurse/2015_Herbst_ERW-IN.pdf",
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