HTTP 200 OK
Allow: GET, PUT, PATCH, HEAD, OPTIONS
Content-Type: application/json
Vary: Accept
{
"resource_uri": "https://fragdenstaat.de/api/v1/document/82062/",
"id": 82062,
"site_url": "https://fragdenstaat.de/dokumente/82062-situation-der-integration-von-fluchtlingen-ins-schulsystem/",
"title": "Situation der Integration von Flüchtlingen ins Schulsystem",
"slug": "situation-der-integration-von-fluchtlingen-ins-schulsystem",
"description": "",
"published_at": "2016-03-18T00:00:00+01:00",
"num_pages": 2,
"public": true,
"listed": true,
"allow_annotation": true,
"pending": false,
"file_url": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/f9/4b/12/f94b1242c0bc42cc8883cf60721e423b/3b67335409f848ccc71e333f449bb50ba12c0756.pdf",
"file_size": 28281,
"cover_image": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/f9/4b/12/f94b1242c0bc42cc8883cf60721e423b/page-p1-small.png",
"page_template": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/f9/4b/12/f94b1242c0bc42cc8883cf60721e423b/page-p{page}-{size}.png",
"outline": "",
"properties": {
"url": "http://www.landtag.ltsh.de/infothek/wahl18/drucks/3900/drucksache-18-3966.pdf",
"title": null,
"author": null,
"_tables": [],
"creator": "Microsoft® Word 2010",
"subject": null,
"producer": "Microsoft® Word 2010",
"publisher": "Schleswig-Holstein",
"reference": "18/3966",
"foreign_id": "sh-18/3966",
"_format_webp": true,
"publisher_url": "http://lissh.lvn.parlanet.de/shlt/start.html"
},
"uid": "f94b1242-c0bc-42cc-8883-cf60721e423b",
"data": {
"category": null,
"publisher": "sh",
"document_type": "minor_interpellation",
"legislative_term": "18"
},
"pages_uri": "/api/v1/page/?document=82062",
"original": null,
"foirequest": null,
"publicbody": null,
"last_modified_at": "2021-06-13 21:02:58.411367+00:00",
"pages": [
{
"document": "https://fragdenstaat.de/api/v1/document/82062/",
"number": 1,
"content": "SCHLESWIG-HOLSTEINISCHER LANDTAG Drucksache 18/3966 18. Wahlperiode 2016-03-18 Kleine Anfrage der Abgeordneten Heike Franzen (CDU) und Antwort der Landesregierung - Ministerin für Schule und Berufsbildung Situation der Integration von Flüchtlingen ins Schulsystem Vorbemerkung der Fragestellerin: Der Presseberichterstattung der Kieler Nachrichten vom 4. März 2016 war zu ent- nehmen, dass an einigen Schulen die Lage hinsichtlich der Integration von Flüchtlin- gen zu eskalieren drohe. Es wurde über zunehmende Schulschwänzerei und von gewalttätigen Auseinandersetzungen mit Polizei-Einsatz berichtet. 1. Sind der Landesregierung weitere Schulen bekannt, in denen es zu ähnlichen Situationen gekommen ist (aus Rücksichtnahme bitte nur die Kreise und kreis- freien Städte angeben)? Antwort: Der Landesregierung sind keine weiteren Schulen bekannt, in denen aufgrund von gewalttätigen Auseinandersetzungen ein Polizei-Einsatz notwendig wurde. 2. In welcher Art und Weise unterstützt die Landesregierung die betroffenen Schulen?",
"width": 2481,
"height": 3508,
"image": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/f9/4b/12/f94b1242c0bc42cc8883cf60721e423b/page-p1-{size}.png"
},
{
"document": "https://fragdenstaat.de/api/v1/document/82062/",
"number": 2,
"content": "Drucksache 18/3966 Schleswig-Holsteinischer Landtag - 18. Wahlperiode Antwort: Die Landesregierung unterstützt die Schulen insbesondere durch spezielle Fortbil- dungen für Lehrkräfte im Umgang mit Flüchtlingskindern und modularisierte DaZ- Qualifizierungen für Lehrkräfte und Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst. 3. Welche Maßnahmen ergreift die Landesregierung, um solche Situationen im Vor- feld zu verhindern? Antwort: Siehe Antwort zu Frage 2); darüber hinaus werden durch die zuständige Schulauf- sicht weitere DaZ-Zentren eingerichtet, um so eine Ballung von Flüchtlingskindern an wenigen Schulen zu vermeiden. 4. In welchen weiteren Kreisen und kreisfreien Städten kommt es zu einer - wie im Artikel beschriebenen - höchst ungleichen Verteilung der Flüchtlingskinder auf die Schulen? Antwort: Insbesondere in den Ballungsgebieten, wie den kreisfreien Städten und Pinneberg werden - aufgrund von vorhandenem Wohnraum und bevorzugter Wohngebiete - viele Schülerinnen und Schüler mit Sprachförderbedarf an wenigen Standorten be- schult. Um diesem Problem Rechnung tragen zu können, wird der Kreis der Schulen, an denen DaZ-Zentren angegliedert sind, stetig dem Bedarf und den räumlichen Möglichkeiten entsprechend erweitert. 2",
"width": 2481,
"height": 3508,
"image": "https://media.frag-den-staat.de/files/docs/f9/4b/12/f94b1242c0bc42cc8883cf60721e423b/page-p2-{size}.png"
}
]
}