Ministerium für Schule und Bildung NRW D LK NT 3 Seite 6 von 9 b) Darstellungsleistung Anforderungen Der Prüfling maximal erreichbare Punktzahl 1 strukturiert seinen Text kohärent, schlüssig, stringent und gedanklich klar: • angemessene Gewichtung der Teilaufgaben in der Durchführung, • gegliederte und angemessen gewichtete Anlage der Arbeit, • schlüssige Verbindung der einzelnen Arbeitsschritte, • schlüssige gedankliche Verknüpfung von Sätzen. 6 2 formuliert unter Beachtung der fachsprachlichen und fachmethodischen Anforde- rungen: • Trennung von Handlungs- und Metaebene, • begründeter Bezug von beschreibenden, deutenden und wertenden Aussagen, • Verwendung von Fachtermini in sinnvollem Zusammenhang, • Beachtung der Tempora, • korrekte Redewiedergabe (Modalität). 6 3 belegt Aussagen durch angemessenes und korrektes Zitieren: • sinnvoller Gebrauch von vollständigen oder gekürzten Zitaten in begründender Funktion. 3 4 drückt sich allgemeinsprachlich präzise, stilistisch sicher und begrifflich differen- ziert aus: • sachlich-distanzierte Schreibweise, • Schriftsprachlichkeit, • begrifflich abstrakte Ausdrucksfähigkeit. 5 5 formuliert lexikalisch und syntaktisch sicher, variabel und komplex (und zugleich klar). 5 6 schreibt sprachlich richtig. 3 Abiturprüfung 2019 – Nur für den Dienstgebrauch!

D LK NT 3 Ministerium für Schule und Bildung NRW Seite 7 von 9 7. Bewertungsbogen zur Prüfungsarbeit Name des Prüflings: ____________________________________ Kursbezeichnung: ____________ Schule: _____________________________________________ Teilaufgabe 1 Anforderungen Lösungsqualität Der Prüfling maximal erreichbare Punktzahl 1 formuliert eine aufgabenbezogene … 3 2 benennt das Thema … 3 3 erschließt das Gedicht … 7 4 beschreibt den formalen … 3 5 untersucht die Raumgestaltung … 8 6 erschließt die Sprechsituation … 6 7 erschließt sprachliche und … 8 8 deutet das Gedicht … 7 9 erfüllt ein weiteres aufgabenbezogenes Kriterium: (4) …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Summe 1. Teilaufgabe EK 2 ZK DK 45 Teilaufgabe 2 Anforderungen Lösungsqualität Der Prüfling 2 maximal erreichbare Punktzahl 1 formuliert eine aufgabenbezogene … 3 2 erläutert das Zitat … 7 3 prüft, inwiefern sich … 6 4 prüft, inwiefern sich … 5 5 ordnet Trakls Gedicht … 6 6 erfüllt ein weiteres aufgabenbezogenes Kriterium: (6) …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Summe 2. Teilaufgabe 27 Summe der 1. und 2. Teilaufgabe 72 EK = Erstkorrektur; ZK = Zweitkorrektur; DK = Drittkorrektur Abiturprüfung 2019 – Nur für den Dienstgebrauch! EK ZK DK

D LK NT 3 Ministerium für Schule und Bildung NRW Seite 8 von 9 Darstellungsleistung Anforderungen Lösungsqualität Der Prüfling maximal erreichbare Punktzahl 1 strukturiert seinen Text … 6 2 formuliert unter Beachtung … 6 3 belegt Aussagen durch … 3 4 drückt sich allgemeinsprachlich … 5 5 formuliert lexikalisch und … 5 6 schreibt sprachlich richtig. 3 Summe Darstellungsleistung 28 Summe insgesamt (inhaltliche und Darstellungsleistung) 100 EK ZK DK aus der Punktsumme resultierende Note gemäß nach- folgender Tabelle Note ggf. unter Absenkung um bis zu zwei Notenpunkte gemäß § 13 Abs. 2 APO-GOSt Paraphe Berechnung der Endnote nach Anlage 4 der Abiturverfügung auf der Grundlage von § 34 APO-GOSt Die Klausur wird abschließend mit der Note ________________________ (____ Punkte) bewertet. Unterschrift, Datum: Abiturprüfung 2019 – Nur für den Dienstgebrauch!

D LK NT 3 Ministerium für Schule und Bildung NRW Seite 9 von 9 Grundsätze für die Bewertung (Notenfindung) Für die Zuordnung der Notenstufen zu den Punktzahlen ist folgende Tabelle zu verwenden: Note Punkte Erreichte Punktzahl sehr gut plus 15 100 – 95 sehr gut 14 94 – 90 sehr gut minus 13 89 – 85 gut plus 12 84 – 80 gut 11 79 – 75 gut minus 10 74 – 70 befriedigend plus 9 69 – 65 befriedigend 8 64 – 60 befriedigend minus 7 59 – 55 ausreichend plus 6 54 – 50 ausreichend 5 49 – 45 ausreichend minus 4 44 – 40 mangelhaft plus 3 39 – 33 mangelhaft 2 32 – 27 mangelhaft minus 1 26 – 20 ungenügend 0 19 – 0 Abiturprüfung 2019 – Nur für den Dienstgebrauch!