Absolventen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
~SJ\CHsEN STAATSMlNlSTERlUM FÜR KULTUS Der Staatsminister SÄCHSISCHES STAATSMINISTERIUM FÜR KULTUS Ihr Zeichen Postfach 10 09 10 101079 Dresden Ihre Nachricht vom Präsidenten des Sächsischen Landtages Herrn Dr. Matthias Rößler Geschäftszeichen Bernhard-von-Lindenau-Platz 1 (bitte bei Antwort angeben) 01067 Dresden Z-1053/20/43 Dresden, J6 . März 2020 Kleine Anfrage des Abgeordneten Dr. Rolf Weigand (AfD) Drs.-Nr.: 7/1751 Thema: Absolventen mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sehr geehrter Herr Präsident, den Fragen sind folgende Ausführungen vorangestellt: „Nach §13 Absatz 2 Satz 9 SächsSchulG können an Förderschulen nach Maßgabe der Schul- und Prüfungsordnungen Abschlüsse sämtlicher allgemeinbildender Schularten erworben werden. Namens und im Auftrag der Sächsischen Staatsregierung beantworte ich die Kleine Anfrage wie folgt: Frage 1: Wie viele Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf MACH nach §4c SächsSchulG, welche an Förderschulen unterrichtet wurden, WAS - WICHTIGES haben in den letzten fünf Jahren an diesen Schulen A1bt itt n im Örft nll icht n OitMt Sacfatn a) einen Hauptschulabschluss b) einen qualifizierten Hauptschulabschluss c) einen Realschulabschluss d) eine Hochschulzugangsberechtigung e) einen anderen Abschluss erworben oder f) die Schule ohne Abschluss verlassen? (Bitte pro Jahr für jeden Landkreis und die kreisfreien Städte getrennt nach Förderschwerpunkt aufschlüsseln.) Die angefragten Schülerzahlen zu den Punkten a) bis c) sowie e) und f) Hausanschrift: können der Anlage 1 entnommen werden . Zu Punkt d) gibt es keine Sächsisches Staatsministerium Absolventen, denn „nach Maßgabe der Schul- und Prüfungsordnungen" legt für Kultus Carolaplatz 1 die Schulordnung Förderschule (SOFS) in den §§ 3 bis 9 die jeweiligen 01097 Dresden Aufgaben und den Aufbau der einzelnen Förderschultypen fest. Dabei gibt es www.smk.sachsen.de keinen Förderschultyp, an dem eine Hochschulzugangsberechtigung erworben werden kann. Verkehrsverbindung: Zu erreichen mit den Straßenbahnlinien 3, 7, 8 Selbstverständlich können aber Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, sofern sie lernzielgleich unterrichtet werden und die Informationen zum Zugang für elektronisch signierte sowie für verschlüsselte elektronische Dokumente erhalten Sie unter Seite 1 von 3 www.smk.sachsen.de/kontakt.htm
~ SACHsEN STAATSMlNlSTERlUM FÜR KULTUS entsprechenden Leistungsvoraussetzungen erfüllen, in der inklusiven Unterrichtung an einem Gymnasium oder auch an einem Beruflichen Gymnasium bzw. an einer Fachoberschule eine Hochschulzugangsberechtigung erwerben . Frage 2: Wie viele Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf nach §4c SächsSchulG, welche inklusiv an allgemeinbildenden Regelschulen unterrichtet wurden, haben in den letzten fünf Jahren an diesen Schulen a) einen Hauptschulabschluss b) einen qualifizierten Hauptschulabschluss c) einen Realschulabschluss d) eine Hochschulzugangsberechtigung e) einen anderen Abschluss erworben oder f) die Schule ohne Abschluss verlassen? (Bitte pro Jahr für jeden Landkreis und die kreisfreien Städte getrennt nach Schulart und Förderschwerpunkt aufschlüsseln.) Der erreichte Schulabschluss von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die inklusiv unterrichtet werden, wird statistisch nicht erfasst. Es wird die Anzahl der jeweiligen Abschlüsse insgesamt erfasst. Im Freistaat Sachsen gibt es keine gesetzliche Grundlage für die Erhebung von Schülerindividualdaten. Frage 3: Wie viele Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben in den letzten fünf Jahren an berufsbildenden Schulen oder berufsbildenden Förderschulen ein Abschlusszeugnis mit a) einem Hauptschulabschluss b) einem mittleren Bildungsabschluss c) einer Fachhochschulreife d) einer allgemeinen Hochschulreife erworben oder e) die Schule ohne Abschluss verlassen? (Bitte pro Jahr für jeden Landkreis und die kreisfreien Städte getrennt nach Schulart und Förderschwerpunkt aufschlüsseln.) Die angefragten Daten sind in der Anlage 2 aufgeführt. Frage 4: Wie viele der unter Frage 3 genannten Schüler wurden davon inklusiv in einer regulären Fachklasse und wie viele in einer besonderen Klasse unterrichtet? (Bitte pro Jahr für jeden Landkreis und die kreisfreien Städte getrennt nach Schulart und Förderschwerpunkt aufschlüsseln.) Frage 5: Wie viele der unter Frage 3 genannten Schüler haben dabei an einem a) regulären Berufsschulunterricht in einem anerkannten Ausbildungsberuf b) zeitlich gestreckten Berufsschulunterricht in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder c) Berufsschulunterricht für Ausbildungen gemäß § 66 BBiG bzw. § 42m HwO teilgenommen? (Bitte pro Jahr für jeden Landkreis und die kreisfreien Städte getrennt nach Schulart und Förderschwerpunkt aufschlüsseln.) Seite 2 von 3
STAATSMlNlSTERl UM FÜR KULTUS S SACHsEN Zusammenfassende Antwort auf die Fragen 4 und 5: Die Fragen können mit Verweis auf die Antwort zu Frage 2 nicht beantwortet werden . Mit freundlichen Grüßen p~ Seite 3 von 3
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage Drs. 7/1751 Absolventen/Abgänger von Förderschulen im Freistaat Sachsen 2015 bis 2019 nach Förderschultypen, Kreisfreien Städten bzw. Landkreisen sowie Abschlussarten Davon mit Abschluss- Abschluss- zeugnis im Förderschultyp zeugnis im Qualifiz. Insge- Zeugnis Förder- Haupt- Real- Kreisfreie Stadt bzw. Abgangs- Förder- Haupt- samt zur Schul- schwer- schulab- schulab- Landkreis zeugnis schwer- schulab- entlassung punkt schluss schluss punkt schluss geistige Lernen Entwicklung 2015 Schule mit Förderschwerpunkt Sehen 27 - - 3 6 3 - 15 Chemnitz, Stadt 14 - - 3 3 - - 8 Leipzig, Stadt 13 - - - 3 3 - 7 Schule mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung 79 56 - - 9 8 6 - Mittelsachsen 6 6 - - - - - - Zwickau 5 5 - - - - - - Dresden, Stadt 17 15 - - 2 - - - Bautzen 10 3 - - 7 - - - Görlitz 2 2 - - - - - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 11 4 - - - 3 4 - Leipzig, Stadt 15 15 - - - - - - Leipzig 2 1 - - - - 1 - Nordsachsen 11 5 - - - 5 1 - Förderzentrum 253 37 3 17 155 41 - - Erzgebirgskreis 42 6 - 8 28 - - - Mittelsachsen 30 10 - - 20 - - - Vogtlandkreis 31 4 - 2 15 10 - - Görlitz 67 7 - - 50 10 - - Meißen 29 2 - - 14 13 - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 32 4 - 3 17 8 - - Nordsachsen 22 4 3 4 11 - - - Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 302 - 20 282 - - - - Chemnitz, Stadt 18 - 2 16 - - - - Erzgebirgskreis 23 - 2 21 - - - - Mittelsachsen 26 - - 26 - - - - Vogtlandkreis 8 - - 8 - - - - Zwickau 27 - 6 21 - - - - Dresden, Stadt 31 - 3 28 - - - - Bautzen 26 - - 26 - - - - Görlitz 24 - 3 21 - - - - Meißen 20 - 2 18 - - - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 17 - - 17 - - - - Leipzig, Stadt 53 - 2 51 - - - - Leipzig 19 - - 19 - - - - Nordsachsen 10 - - 10 - - - - © Statistisches Landesamt des Freistaates Sachsen Seite 1 von 10
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage Drs. 7/1751 Absolventen/Abgänger von Förderschulen im Freistaat Sachsen 2015 bis 2019 nach Förderschultypen, Kreisfreien Städten bzw. Landkreisen sowie Abschlussarten Davon mit Abschluss- Abschluss- zeugnis im Förderschultyp zeugnis im Qualifiz. Insge- Zeugnis Förder- Haupt- Real- Kreisfreie Stadt bzw. Abgangs- Förder- Haupt- samt zur Schul- schwer- schulab- schulab- Landkreis zeugnis schwer- schulab- entlassung punkt schluss schluss punkt schluss geistige Lernen Entwicklung Schule mit Förderschwerpunkt Hören 43 4 - - 5 7 5 22 Chemnitz, Stadt 11 - - - - 2 - 9 Dresden, Stadt 11 - - - - 2 4 5 Leipzig, Stadt 21 4 - - 5 3 1 8 Schule mit Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung 73 8 - 11 24 5 10 15 Chemnitz, Stadt 20 1 - 2 5 - 3 9 Dresden, Stadt 11 1 - 2 4 1 3 - Bautzen 16 1 - 7 6 - 2 - Leipzig, Stadt 26 5 - - 9 4 2 6 Schule mit Förderschwerpunkt Lernen 1 072 189 - - 693 190 - - Chemnitz, Stadt 69 12 - - 33 24 - - Erzgebirgskreis 68 9 - - 51 8 - - Mittelsachsen 113 19 - - 71 23 - - Vogtlandkreis 60 8 - - 30 22 - - Zwickau 83 17 - - 60 6 - - Dresden, Stadt 167 29 - - 93 45 - - Bautzen 105 12 - - 75 18 - - Görlitz 54 8 - - 35 11 - - Meißen 59 7 - - 31 21 - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 73 8 - - 65 - - - Leipzig, Stadt 125 35 - - 87 3 - - Leipzig 63 18 - - 36 9 - - Nordsachsen 33 7 - - 26 - - - Schule mit Förderschwerpunkt Sprache 26 3 - - - 8 3 12 Chemnitz, Stadt 19 1 - - - 5 1 12 Leipzig, Stadt 7 2 - - - 3 2 - Insgesamt 1 875 297 23 313 892 262 24 64 © Statistisches Landesamt des Freistaates Sachsen Seite 2 von 10
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage Drs. 7/1751 Absolventen/Abgänger von Förderschulen im Freistaat Sachsen 2015 bis 2019 nach Förderschultypen, Kreisfreien Städten bzw. Landkreisen sowie Abschlussarten Davon mit Abschluss- Abschluss- zeugnis im Förderschultyp zeugnis im Qualifiz. Insge- Zeugnis Förder- Haupt- Real- Kreisfreie Stadt bzw. Abgangs- Förder- Haupt- samt zur Schul- schwer- schulab- schulab- Landkreis zeugnis schwer- schulab- entlassung punkt schluss schluss punkt schluss geistige Lernen Entwicklung 2016 Schule mit Förderschwerpunkt Sehen 19 1 - 1 7 6 - 4 Chemnitz, Stadt 6 - - 1 5 - - - Leipzig, Stadt 13 1 - - 2 6 - 4 Schule mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung 72 36 - - 20 11 5 - Mittelsachsen 9 9 - - - - - - Zwickau 2 2 - - - - - - Dresden, Stadt 19 7 - - 12 - - - Bautzen 5 1 - - 4 - - - Görlitz 3 - - - - 3 - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 9 5 - - - 4 - - Leipzig, Stadt 14 10 - - 4 - - - Leipzig 1 - - - - 1 - - Nordsachsen 10 2 - - - 3 5 - Förderzentrum 247 33 - 11 148 55 - - Erzgebirgskreis 60 6 - 6 48 - - - Mittelsachsen 21 3 - - 18 - - - Vogtlandkreis 28 2 - 1 9 16 - - Görlitz 58 4 - - 40 14 - - Meißen 29 4 - - 9 16 - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 27 7 - 4 7 9 - - Nordsachsen 24 7 - - 17 - - - Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 330 2 12 316 - - - - Chemnitz, Stadt 13 - - 13 - - - - Erzgebirgskreis 25 - - 25 - - - - Mittelsachsen 36 2 - 34 - - - - Vogtlandkreis 21 - 1 20 - - - - Zwickau 23 - 6 17 - - - - Dresden, Stadt 25 - 1 24 - - - - Bautzen 25 - - 25 - - - - Görlitz 31 - - 31 - - - - Meißen 37 - - 37 - - - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 24 - - 24 - - - - Leipzig, Stadt 45 - 3 42 - - - - Leipzig 19 - 1 18 - - - - Nordsachsen 6 - - 6 - - - - © Statistisches Landesamt des Freistaates Sachsen Seite 3 von 10
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage Drs. 7/1751 Absolventen/Abgänger von Förderschulen im Freistaat Sachsen 2015 bis 2019 nach Förderschultypen, Kreisfreien Städten bzw. Landkreisen sowie Abschlussarten Davon mit Abschluss- Abschluss- zeugnis im Förderschultyp zeugnis im Qualifiz. Insge- Zeugnis Förder- Haupt- Real- Kreisfreie Stadt bzw. Abgangs- Förder- Haupt- samt zur Schul- schwer- schulab- schulab- Landkreis zeugnis schwer- schulab- entlassung punkt schluss schluss punkt schluss geistige Lernen Entwicklung Schule mit Förderschwerpunkt Hören 46 3 - 2 8 7 6 20 Chemnitz, Stadt 10 - - - - 5 1 4 Dresden, Stadt 17 2 - 2 - 1 4 8 Leipzig, Stadt 19 1 - - 8 1 1 8 Schule mit Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung 51 3 1 6 16 7 3 15 Chemnitz, Stadt 22 - 1 3 10 - - 8 Dresden, Stadt 4 - - - - 4 - - Bautzen 7 - - 3 1 1 2 - Leipzig, Stadt 18 3 - - 5 2 1 7 Schule mit Förderschwerpunkt Lernen 1 261 258 - - 775 227 1 - Chemnitz, Stadt 108 19 - - 55 33 1 - Erzgebirgskreis 83 9 - - 62 12 - - Mittelsachsen 120 20 - - 79 21 - - Vogtlandkreis 71 17 - - 41 13 - - Zwickau 98 22 - - 66 10 - - Dresden, Stadt 115 21 - - 59 35 - - Bautzen 138 28 - - 88 22 - - Görlitz 70 9 - - 52 9 - - Meißen 80 19 - - 37 24 - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 78 14 - - 57 7 - - Leipzig, Stadt 167 45 - - 101 21 - - Leipzig 68 22 - - 38 8 - - Nordsachsen 65 13 - - 40 12 - - Schule mit Förderschwerpunkt Sprache 23 - - - - 11 4 8 Chemnitz, Stadt 15 - - - - 5 2 8 Leipzig, Stadt 8 - - - - 6 2 - Insgesamt 2 049 336 13 336 974 324 19 47 © Statistisches Landesamt des Freistaates Sachsen Seite 4 von 10
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage Drs. 7/1751 Absolventen/Abgänger von Förderschulen im Freistaat Sachsen 2015 bis 2019 nach Förderschultypen, Kreisfreien Städten bzw. Landkreisen sowie Abschlussarten Davon mit Abschluss- Abschluss- zeugnis im Förderschultyp zeugnis im Qualifiz. Insge- Zeugnis Förder- Haupt- Real- Kreisfreie Stadt bzw. Abgangs- Förder- Haupt- samt zur Schul- schwer- schulab- schulab- Landkreis zeugnis schwer- schulab- entlassung punkt schluss schluss punkt schluss geistige Lernen Entwicklung 2017 Schule mit Förderschwerpunkt Sehen 27 2 - 8 9 1 1 6 Chemnitz, Stadt 19 1 - 8 6 - - 4 Leipzig, Stadt 8 1 - - 3 1 1 2 Schule mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung 84 56 1 - 10 13 4 - Mittelsachsen 1 1 - - - - - - Zwickau 2 2 - - - - - - Dresden, Stadt 29 13 - - 8 8 - - Bautzen 9 6 1 - 2 - - - Meißen 4 4 - - - - - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 9 5 - - - 2 2 - Leipzig, Stadt 24 22 - - - 2 - - Nordsachsen 6 3 - - - 1 2 - Förderzentrum 218 31 - 15 142 30 - - Erzgebirgskreis 43 5 - 5 33 - - - Mittelsachsen 34 5 - - 29 - - - Vogtlandkreis 13 4 - 2 7 - - - Görlitz 50 11 - - 30 9 - - Meißen 31 2 - - 18 11 - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 21 1 - 2 8 10 - - Nordsachsen 26 3 - 6 17 - - - Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 324 - 21 303 - - - - Chemnitz, Stadt 17 - 2 15 - - - - Erzgebirgskreis 17 - 2 15 - - - - Mittelsachsen 45 - - 45 - - - - Vogtlandkreis 8 - - 8 - - - - Zwickau 34 - 10 24 - - - - Dresden, Stadt 33 - - 33 - - - - Bautzen 23 - - 23 - - - - Görlitz 29 - - 29 - - - - Meißen 21 - - 21 - - - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 27 - 2 25 - - - - Leipzig, Stadt 41 - 2 39 - - - - Leipzig 18 - 3 15 - - - - Nordsachsen 11 - - 11 - - - - © Statistisches Landesamt des Freistaates Sachsen Seite 5 von 10
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage Drs. 7/1751 Absolventen/Abgänger von Förderschulen im Freistaat Sachsen 2015 bis 2019 nach Förderschultypen, Kreisfreien Städten bzw. Landkreisen sowie Abschlussarten Davon mit Abschluss- Abschluss- zeugnis im Förderschultyp zeugnis im Qualifiz. Insge- Zeugnis Förder- Haupt- Real- Kreisfreie Stadt bzw. Abgangs- Förder- Haupt- samt zur Schul- schwer- schulab- schulab- Landkreis zeugnis schwer- schulab- entlassung punkt schluss schluss punkt schluss geistige Lernen Entwicklung Schule mit Förderschwerpunkt Hören 39 3 - 7 4 4 7 14 Dresden, Stadt 18 - - 7 1 - 5 5 Leipzig, Stadt 21 3 - - 3 4 2 9 Schule mit Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung 69 10 - 10 19 9 7 14 Chemnitz, Stadt 22 2 - 4 5 3 - 8 Dresden, Stadt 12 1 - 4 4 - 3 - Bautzen 9 - - 2 2 4 1 - Leipzig, Stadt 26 7 - - 8 2 3 6 Schule mit Förderschwerpunkt Lernen 1 103 201 - - 696 204 2 - Chemnitz, Stadt 102 15 - - 62 23 2 - Erzgebirgskreis 59 13 - - 46 - - - Mittelsachsen 120 20 - - 71 29 - - Vogtlandkreis 49 7 - - 27 15 - - Zwickau 81 11 - - 65 5 - - Dresden, Stadt 144 30 - - 74 40 - - Bautzen 100 14 - - 61 25 - - Görlitz 53 8 - - 30 15 - - Meißen 66 12 - - 34 20 - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 74 22 - - 52 - - - Leipzig, Stadt 132 27 - - 92 13 - - Leipzig 63 9 - - 49 5 - - Nordsachsen 60 13 - - 33 14 - - Schule mit Förderschwerpunkt Sprache 42 4 - - - 15 12 11 Chemnitz, Stadt 21 - - - - 9 1 11 Leipzig, Stadt 21 4 - - - 6 11 - Insgesamt 1 906 307 22 343 880 276 33 45 © Statistisches Landesamt des Freistaates Sachsen Seite 6 von 10
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage Drs. 7/1751 Absolventen/Abgänger von Förderschulen im Freistaat Sachsen 2015 bis 2019 nach Förderschultypen, Kreisfreien Städten bzw. Landkreisen sowie Abschlussarten Davon mit Abschluss- Abschluss- zeugnis im Förderschultyp zeugnis im Qualifiz. Insge- Zeugnis Förder- Haupt- Real- Kreisfreie Stadt bzw. Abgangs- Förder- Haupt- samt zur Schul- schwer- schulab- schulab- Landkreis zeugnis schwer- schulab- entlassung punkt schluss schluss punkt schluss geistige Lernen Entwicklung 2018 Schule mit Förderschwerpunkt Sehen 24 - - 6 9 2 - 7 Chemnitz, Stadt 15 - - 6 5 1 - 3 Leipzig, Stadt 9 - - - 4 1 - 4 Schule mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung 62 30 - - 14 13 5 - Chemnitz, Stadt 3 - - - - 3 - - Mittelsachsen 1 1 - - - - - - Zwickau 1 1 - - - - - - Dresden, Stadt 28 17 - - 11 - - - Bautzen 5 2 - - 3 - - - Meißen 3 3 - - - - - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 2 - - - - 1 1 - Leipzig, Stadt 9 5 - - - 2 2 - Nordsachsen 10 1 - - - 7 2 - Förderzentrum 206 22 - 16 133 35 - - Erzgebirgskreis 35 1 - 4 30 - - - Mittelsachsen 27 5 - - 22 - - - Vogtlandkreis 23 3 - 5 6 9 - - Görlitz 48 7 - - 32 9 - - Meißen 24 2 - - 14 8 - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 18 2 - 2 5 9 - - Nordsachsen 31 2 - 5 24 - - - Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 331 - 20 311 - - - - Chemnitz, Stadt 16 - - 16 - - - - Erzgebirgskreis 30 - - 30 - - - - Mittelsachsen 24 - - 24 - - - - Vogtlandkreis 12 - - 12 - - - - Zwickau 33 - 5 28 - - - - Dresden, Stadt 30 - 11 19 - - - - Bautzen 28 - - 28 - - - - Görlitz 34 - - 34 - - - - Meißen 14 - - 14 - - - - Sächsische Schweiz- Osterzgebirge 23 - 1 22 - - - - Leipzig, Stadt 55 - 3 52 - - - - Leipzig 13 - - 13 - - - - Nordsachsen 19 - - 19 - - - - © Statistisches Landesamt des Freistaates Sachsen Seite 7 von 10
