Evaluation der Leistungs- und Begabungsklassen
Landtag Brandenburg Drucksache 5/4118 5. Wahlperiode Antwort der Landesregierung auf die Kleine Anfrage 1574 der Abgeordneten Beate Blechinger CDU-Fraktion Drucksache 5/3962 Evaluation der Leistungs- und Begabungsklassen Wortlaut der Kleinen Anfrage 1574 vom 05.09.2011: Die Leistungs- und Begabungsklassen (LuBk) sind ein wesentliches Instrument der Begabtenförderung im brandenburgischen Schulsystem und bieten einen Zugang für begabte Schüler unabhängig vom Elternhaus. Die Evaluation der Leistungsprofilklassen als Vorläufer der LuBk erbrachte ein hervorragendes Ergebnis. Nach Aussagen des Bildungsministeriums sollen die Leistungs- und Begabungsklassen evaluiert werden. Deshalb frage ich die Landesregierung: 1. Wie viele Anmeldungen verzeichneten die Leistungs- und Begabungsklassen in den vergangenen Schuljahren? (Bitte für jeden Standort für die Schuljahre 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 und 2011/2012 auflisten) 2. Wie viele Bewerber konnten nicht berücksichtigt werden, da nicht genügend Plätze zur Verfügung standen? (Bitte für jeden Standort für die Schuljahre 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 und 2011/2012 auflisten) 3. In welchem Zeitraum und in welchem Umfang soll diese Evaluation erfolgen? 4. Nach welchen Kriterien soll diese Evaluation erfolgen? Namens der Landesregierung beantwortet die Ministerin für Bildung, Jugend und Sport die Kleine An - frage wie folgt: Frage 1: Wie viele Anmeldungen verzeichneten die Leistungs- und Begabungsklassen in den vergangenen Schuljahren? (Bitte für jeden Standort für die Schuljahre 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 und 2011/2012 auflisten) Datum des Eingangs: 30.09.2011 / Ausgegeben: 07.10.2011
2 Frage 2: Wie viele Bewerber konnten nicht berücksichtigt werden, da nicht genügend Plätze zur Verfügung standen? (Bitte für jeden Standort für die Schuljahre 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 und 2011/2012 auflisten) Zu den Fragen 1 und 2: Die nachstehend aufgeführte Tabelle weist standortscharf aus, wie viele Schülerinnen und Schüler in den o.a. Schuljahren für eine Leistungs- und Begabungsklasse (LuBK) angemeldet waren, wie viele die Anforderungen im Rahmen der Eignungsfeststellung erfüllt haben und wie viele in die jeweilige Klasse aufgenommen worden sind: 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 erfülltAnforderungen erfülltAnforderungen erfülltAnforderungen erfülltAnforderungen Anmeldungen Aufnahmen Anmeldungen Aufnahmen Anmeldungen Aufnahmen Anmeldungen Aufnahmen SchA LK Schule BRB von-Saldern-Gymnasium 44 43 28 57 57 28 63 63 28 45 35 28 Lise-Meitner-Gymnasium Falkensee 92 92 28 84 84 29 52 52 28 49 49 29 HVL Leonardo da Vinci-Campus Nauen 22 22 20 27 23 21 15 18 17 22 20 20 Friedrich-Ludwig-Jahn-Gymnasium 31 31 26 35 34 26 46 45 26 26 20 26 Rathenow Evangelisches Gymnasium der Hofbauerstiftung Potsdam - 28 28 26 66 63 26 41 41 26 51 49 26 Brandenburg Hermannswerder Humboldt-Gymnasium Potsdam 61 61 26 74 71 26 74 74 26 69 69 26 P Voltaire-Gesamtschule Potsdam 32 32 26 58 55 28 36 36 28 40 40 26 Leibniz-Gymnasium Potsdam 12 12 26 40 40 26 25 25 25 26 26 26 Helmholtz-Gymnasium Potsdam 48 48 28 59 59 28 86 86 28 55 55 28 Weinberg-Gymnasium Kleinmachnow 63 63 28 77 74 28 40 40 28 42 42 28 PM Ernst-Haeckel-Gymnasium Werder 55 43 28 38 38 28 33 33 28 35 35 28 Fläming-Gymnasium Belzig 31 31 26 43 39 28 33 33 28 38 36 28 Max-Steenbeck-Gymnasium Cottbus 49 49 28 73 33 25 52 34 25 58 42 25 CB Niedersorbisches Gymnasium Cottbus 29 28 28 46 46 28 25 25 25 35 35 28 Emil-Fischer-Gymnasium Schwarzheide 26 26 25 31 25 25 30 28 25 36 29 25 Friedrich-Engels-Gymnasium OSL 25 25 25 49 46 28 34 28 28 26 25 25 Cottbus Senftenberg Paul-Fahlisch-Gymnasium Lübbenau 47 46 28 38 38 28 28 26 26 25 25 25 Pückler-Gymnasium Cottbus 29 29 27 38 28 26 40 40 25 27 27 25 SPN Erwin-Strittmatter-Gymnasium 26 26 25 52 46 29 33 32 28 33 29 28 Spremberg EE Sängerstadt-Gymnasium Finsterwalde 40 40 28 27 27 27 27 27 27 34 32 27 Barnim-Gymnasium Bernau-Waldfrieden 48 40 28 50 47 27 29 24 30 44 44 28 Freies Gymnasium am Pfingstberg Eberswalde 20 14 14 19 15 15 19 16 16 10 9 8 BAR Zepernick Paulus-Praetorius-Gymnasium Bernau 61 26 29 68 67 27 53 53 30 53 52 30 A.-v.-Humboldt-Gymnasium Eberswalde 63 41 28 54 46 28 50 39 30 38 27 27 UM keine LuBK Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasium FFO 68 29 25 63 37 26 52 30 26 63 31 26 Frankfurt (Oder) Frankfurt (Oder) Friedrich-Anton von Heinitz-Gymnasium 46 32 28 46 46 28 59 59 27 31 31 28 Rüdersdorf MOL Theodor-Fontane-Gymnasium 47 47 28 67 65 26 53 52 28 31 31 26 Strausberg Carl-Bechstein-Gymnasium Erkner 43 36 28 50 49 28 41 41 28 37 35 28 LOS Albert-Schweitzer-Gymnasium 30 28 28 32 28 28 39 28 28 30 28 28 Eisenhüttenstadt Perl PR keine LuBK
3 Evangelische Schule Neuruppin - OPR 52 26 26 68 68 27 53 53 26 49 30 26 eberg Gymnasium OHV keine LuBK Friedrich-Schiller-Gymnasium Königs 54 54 28 69 65 29 60 55 28 51 50 28 LDS Wusterhausen Wünsdorf Humboldt-Gymnasium Eichwalde 56 56 28 73 64 28 39 35 28 49 44 28 Friedrich-Gymnasium Luckenwalde 54 54 28 55 44 27 42 41 28 25 26 26 TF Marie-Curie-Gymnasium Ludwigsfelde 51 51 28 44 41 28 45 45 28 27 27 26 Kopernikus-Gymnasium Blankenfelde 56 53 28 62 55 28 45 43 28 39 39 27 149 140 134 122 Summe 1539 1362 932 1832 1663 938 934 917 2 0 9 4 Frage 3: In welchem Zeitraum und in welchem Umfang soll diese Evaluation erfolgen? Zu Frage 3: Im Rahmen einer wissenschaftlichen Untersuchung sollen die Qualität der pädagogischen Konzepte, die die Grundlage für die Bildung dieser Klassen waren, und deren praktische Umsetzung mit dem Ziel untersucht werden, daraus Aussagen zur perspektivischen Weiterentwicklung der LuBK ableiten zu können. Es ist davon auszugehen, dass das eines ca. zweijährigen wissenschaftlichen Projektes bedarf. Mit der Evaluation wurde das Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) beauftragt mit der Maßgabe, externen wissenschaftlichen Sachverstand einzubeziehen. Zurzeit erfolgt die Konzeptentwicklung. Frage 4: Nach welchen Kriterien soll diese Evaluation erfolgen? Zu Frage 4: Konkrete Aussagen zum Evaluationsdesign (Evaluationskriterien, Umfang notwendiger externer wissenschaftlicher Expertise, Zeit- und Kostenplan) werden nach Vorlage des beauftragten Konzeptes getroffen.
