Stellenbedarf und Stellenversorgung von Lehrpersonal an Schulen im Kreis Coesfeld
LANDTAG NORDRHEIN-WESTFALEN Drucksache 17/15059 17. Wahlperiode 03.09.2021 Antwort der Landesregierung auf die Kleine Anfrage 5854 vom 02. August 2021 des Abgeordneten André Stinka SPD Drucksache 17/14711 Stellenbedarf und Stellenversorgung von Lehrpersonal an Schulen im Kreis Coesfeld Vorbemerkung der Kleinen Anfrage Der Lehrkräftemangel ist nach wie vor eine der größten Herausforderungen an unseren Schu- len in NRW, welche durch die Corona-Pandemie nochmals verstärkt wurde. Die Landesregie- rung hat seit ihrem Antritt immer wieder damit geworben, dass sie der Unterbesetzung an den Schulen energisch entgegentreten möchte. Diese Bemühungen der Landesregierung sind bis- lang nicht erfolgreich gewesen. Nach großen Versprechungen sind keine großen Taten gefolgt und der Lehrkräftemangel ist nach wie vor eines der drängendsten Probleme des Schulwe- sens. Die Ministerin für Schule und Bildung hat die Kleine Anfrage 5854 mit Schreiben vom 1. September 2021 namens der Landesregierung beantwortet. Vorbemerkung der Landesregierung Die Lehrkräfteversorgung in Nordrhein-Westfalen ist als angespannt zu bezeichnen – wie in allen anderen Ländern. Die Landesregierung begegnet dieser Herausforderung mit Maßnah- menpaketen, die kurz-, mittel- und langfristig Wirkungen zeigen. Dazu gehören insbesondere folgende Maßnahmen: - die Nutzung des Bewerberüberhangs an Lehrkräften mit der Befähigung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen für die Schulform Grundschule, Schulen der Sekun- darstufe I sowie für das Gemeinsame Lernen an allgemeinen Schulen, - die Erweiterung des Seiteneinstiegs an Grundschulen, - die Beschäftigung von Pensionärinnen und Pensionären, - unter bestimmten Voraussetzungen Gewährung von Sonderzuschlägen oder Zulagen, - Vorgriffsstellen aufgrund der Umstellung auf G9 mit größtenteils Abordnung von Lehrkräf- ten mit der Befähigung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an andere Schulformen, - weitergehende Möglichkeiten für die befristete Beschäftigung von Lehrkräften, - Flexibilisierung der wöchentlichen Pflichtstunden der Lehrkräfte, Datum des Originals: 01.09.2021/Ausgegeben: 09.09.2021
LANDTAG NORDRHEIN-WESTFALEN - 17. Wahlperiode Drucksache 17/15059 - zusätzlicher selbstständiger Unterricht von Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwär- tern, - die Schaffung zusätzlicher Studienplätze und - die Informations- und Werbekampagne für den Lehrerberuf. Seit Beginn der Maßnahmen konnten bisher über 5.360 Einstellungen oder Weiterbeschäfti- gungen zusätzlich erfolgen; Stand: 30.07.2021. Die Zahl der Stellen im Lehrerstellenhaushalt ist seit 2017 unter der jetzigen Landesregierung von 159.943 um 5.869 deutlich auf 165.812 erhöht worden. Hinzu kommt, dass die Landesre- gierung seit 2018 mehr als 6.300 kw-Vermerke der Vorgängerregierung gestrichen und diese Stellen damit langfristig für die Schulen gesichert hat. Damit stellt die jetzige Landesregierung den Schulen im Vergleich zu den Planungen der vorherigen Landesregierung über 12.000 zusätzliche Stellen im Lehrerstellenhaushalt zur Verfügung. Trotz der vielfältigen ergriffenen Maßnahmen, die z. B. aus zu geringen Ausbildungsplätzen an Universitäten in der Vergangenheit resultieren, sind gegenwärtig rund 3.600 Stellen im Leh- rereinstellungsverfahren unbesetzt. Gleichzeitig bedeutet dies, dass bei zum Jahr 2017 ver- gleichbaren Zahlen unbesetzter Stellen den Schulen über 8.000 – besetzte – Stellen mehr zur Verfügung stehen, als dies nach Planungen der Vorgängerregierung der Fall gewesen wäre. Darüber hinaus wurde seit dem Haushalt 2018 die Zahl der unbefristeten Stellen für multipro- fessionelle Teams und sozialpädagogische Fachkräfte insbesondere im Bereich der Primar- stufe (auf 2.400) und der Inklusion (auf 1.200) sukzessive deutlich erhöht. Auch diese zusätz- lichen Stellen unterstützen und entlasten die Schulen nachhaltig. 1. Wie stellt sich die Versorgung der Schulen in Bezug auf unbesetzte Stellen bzw. Unterhang- und Überhangstellen zum Stichtag 2. August 2021 im Kreis Coesfeld dar? (Bitte die absoluten Zahlen angeben und bitte zusätzlich aufschlüsseln nach Schulformen und Schulstandorten. Stellenbedarf, Stellenausstattung und kon- krete Personalausstattung bitte jeweils einzeln ausweisen) Der Stellenbedarf, die Personalausstattung sowie die Personalausstattungsquote der einzel- nen Schulen können, gegliedert nach Schulformen, der Anlage 1 entnommen werden. Der Stellenbedarf und die Personalausstattung wurden mit der IT-Anwendung „Schulinformations- und Planungssystem – SchIPS“ ermittelt (Stand 01. Juni 2021). SchIPS stellt grundsätzlich nur tagesaktuelle Daten zur Verfügung. Deshalb liegen diese zum erfragten Stichtag nicht vor. Die vorliegenden tagesaktuellen Daten beziehen sich bereits auf das Schuljahr 2021/22, sind jedoch derzeit nicht hinreichend valide. Der Grund dafür ist, dass die vielfältigen zum Schuljahresbeginn stattfindenden Schülerzahl-, Bedarfs- und Personalver- änderungen derzeit von den Bezirksregierungen in das System eingebucht werden. Belast- bare Daten zum Stellenbedarf und zur Personalausstattung der Schulen werden daher erst circa vier bis sechs Wochen nach Schuljahresbeginn vorliegen. Aus diesem Grund wurde auf den zuletzt gespeicherten Datenbestand vom 01. Juni 2021 zurückzugegriffen. Diese Daten beziehen sich auf das abgelaufene Schuljahr 2020/21 und wurden für Zwecke der regelmäßi- gen Veröffentlichung der Daten zur Unterrichtsversorgung der Schulen auf Landes- und Be- zirksregierungsebene im Bildungsportal gespeichert. Bei der Bewertung der Unterrichtsversorgung ist auf Folgendes hinzuweisen: 2
LANDTAG NORDRHEIN-WESTFALEN - 17. Wahlperiode Drucksache 17/15059 Grundsätzlich folgt aus einer sich rechnerisch ergebenden zu geringen Personalausstattung an einzelnen Schulen nicht notwendig, dass der Unterrichtsbedarf dieser Schule nicht gedeckt werden kann. Vielmehr kann die Schulaufsichtsbehörde vor Ort bestehende Besonderheiten (z. B. im Hinblick auf den Umfang von Alters- bzw. Schwerbehindertenermäßigungen) im Rah- men der Personalzuweisung berücksichtigen. Auf der anderen Seite bedeutet eine sich rech- nerisch ergebende zu hohe Personalausstattung an einzelnen Schulen nicht automatisch eine Überversorgung dieser Schule. Bei der Interpretation der Daten aus SchIPS ist ferner zu berücksichtigen, dass es sich hierbei um eine stichtagsbezogene Momentaufnahme handelt und die Unterrichtsversorgung einzel- ner Schulen daher nicht immer vollständig abgebildet werden kann. Alle sich noch in Bearbei- tung befindlichen Vorgänge, wie z. B. Veränderungen in der Personalzuweisung, Neueinstel- lungen, Pensionierungen, Beginn oder Beendigung von Erziehungsurlaub, Elternzeit oder Al- tersteilzeit, Beurlaubungen, Veränderungen im Beschäftigungsumfang können in einer stich- tagsbezogenen Abfrage nicht berücksichtigt werden. Ergänzend wird darauf hingewiesen, dass den Schulen landesweit zusätzliches Personal zur Verfügung steht, das in SchIPS nicht bei der Personalausstattung der jeweiligen Schule erfasst wurde. Hierzu zählen beispielsweise die Vertretungsreserve Grundschule, Lehrkräfte für den herkunftssprachlichen Unterricht oder Schulpsychologinnen und Schulpsychologen. Obwohl dieses Personal nicht bei der Personal- ausstattung der einzelnen Schule verbucht wurde, verbessert es deren Personalsituation. 2. Wie viele unbefristete Neueinstellungen gibt es im Schuljahr 2021/2022 im Kreis Coesfeld? (Bitte die absoluten Zahlen angeben und bitte zusätzlich nach Schul- formen und Standorten aufschlüsseln mit der Angabe, wie viele der ausgeschrie- benen Stellen bislang besetzt werden konnten) 4. Wie viele Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger wurden für das Schuljahr 2021/22 in Schulen im Kreis Coesfeld eingesetzt? (Bitte die absoluten Zahlen an- geben und bitte zusätzlich aufschlüsseln nach Schulformen und Schulstandor- ten.) Aus Gründen des Sachzusammenhangs werden die Fragen 2 und 4 gemeinsam beantwortet. In Nordrhein-Westfalen werden Lehrkräfte nicht nur im Rahmen des Ausschreibungsverfah- rens, sondern auch im sog. Listenverfahren in den öffentlichen Schuldienst eingestellt. Die Zahl der zum Schuljahresbeginn 2021/22 unbefristeten Neueinstellungen und darunter diejenigen Lehrkräfte, die im Rahmen des Seiteneinstiegs eingestellt werden, ergibt sich aus der Anlage 2. 3. Wie stellt sich zum Stichtag 2. August 2021 die Besetzungssituation von Schullei- tungsstellen und stellvertretenden Schulleitungsstellen an den Schulen im Kreis Coesfeld dar? (Bitte die absoluten Zahlen angeben und bitte zusätzlich aufschlüs- seln nach Schulform, Standort, kommissarischer Beauftragung, Bewertung der Stelle und tatsächlicher Besoldungsgruppe des/der Stelleninhabers/in, Anzahl der Stellenausschreibungen sowie ausweisen, seit wann die Stelle nicht besetzt ist) Die Besetzungssituation bei den Schulleitungs- und Stellvertretungsstellen ergibt sich aus der Anlage 3a, die Bewertung der Schulleitungsämter in Nordrhein-Westfalen aus der Anlage 3b. Eine rückwirkende Erhebung der Besetzungssituation zum 02.08.2021 ist nicht möglich; die Erhebung erfolgte somit zum Stichtag 12.08.2021. Die Angabe der individuellen Besoldung 3
LANDTAG NORDRHEIN-WESTFALEN - 17. Wahlperiode Drucksache 17/15059 bzw. Eingruppierung der Stelleninhaberinnen und -inhaber ist aus datenschutzrechtlichen Gründen nicht möglich. Die Dauer der Vakanzen sowie die Anzahl der Stellenausschreibungen werden statistisch nicht erhoben und konnten in der für die Beantwortung zur Verfügung ste- henden Zeit nicht ermittelt werden. Zur Besetzungslage bei den stellvertretenden Schulleitungen an Grundschulen ist darauf hin- zuweisen, dass im Rahmen der Umsetzung des Masterplans Grundschule auch an Grund- schulen mit weniger als 180 Schülerinnen und Schülern eine Konrektorenstelle (A13 mit Amts- zulage) eingerichtet wurde. Zuvor war die Zuweisung einer Stelle an die Schülerzahl geknüpft, sodass kleine Grundschulen keinen Anspruch auf eine Konrektorenstelle hatten. Die landes- weit zusätzlich 591 Stellen stehen seit dem 01.08.2021 zur Verfügung. Dies hat notwendig zur Folge, dass im Grundschulbereich ein Großteil dieser Stellen noch vakant ist. 5. Wie viele Stellen sind im Bereich der sonderpädagogischen Förderung zum Stich- tag 2. August 2021 im Kreis Coesfeld unbesetzt? (Bitte die absoluten Zahlen an- geben und bitte zusätzlich aufschlüsseln nach Schulform, Standort, Anzahl der Stellenausschreibungen sowie ausweisen, seit wann die Stelle nicht besetzt ist.) Die zum Schuljahresbeginn 2021/22 im Einstellungsverfahren unbesetzten Stellen für die son- derpädagogische Förderung ergeben sich aus der Anlage 4. Seit welchem Zeitpunkt die Stellen frei und besetzbar sind, wird im Lehrereinstellungsverfah- ren statistisch nicht erhoben. 4
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage 5854 Seite 1 von 2 Stellenbedarf und Personalausstattung an öffentlichen Schulen Kreis Coesfeld Stand 1.6.2021 Grund- und Personal- Kommune Schulform Schule Unterrichts- Personal- Ausgleichs- insgesamt ausstattungs- mehrbedarf ausstattung bedarf quote 1 2 3 4 5 Ascheberg Grundschule 121538 Ascheberg, KG (Verb.) Lambertusschule 19,59 5,00 24,6 21,5 87,3% 121691 Ascheberg, KG Marien 9,86 0,92 10,8 11,2 104,0% Sekundarschule 100112 Ascheberg, SK Bahnhofsweg 28,40 12,39 40,8 43,3 106,1% Billerbeck Gemeinschaftsschule 196265 Billerbeck, GM Geschwister-Eichenwald 12,22 5,72 17,9 21,9 121,9% Grundschule 121289 Billerbeck, KG Ludgerischule 17,37 5,12 22,5 22,0 97,9% Coesfeld Grundschule 121162 Coesfeld, KG Maria-Frieden-Schule 10,78 3,38 14,2 14,0 98,8% 121174 Coesfeld, KG Ludgerischule 10,65 0,93 11,6 10,4 90,2% 121186 Coesfeld, KG Laurentiusschule 10,81 2,51 13,3 14,4 108,3% 121198 Coesfeld, KG Lamberti 10,57 3,02 13,6 11,9 87,5% 121216 Coesfeld, EG Martin-Luther-Schule 10,26 1,17 11,4 10,6 92,6% 121435 Coesfeld, KG Kardinal-von-Galen-Schule 8,10 2,30 10,4 10,2 98,3% Realschule 161470 Coesfeld, RS Theodor-Heuss 26,65 6,97 33,6 37,8 112,4% 161482 Coesfeld, RS Freiherr-vom-Stein 32,64 6,25 38,9 38,8 99,8% Hauptschule 144411 Coesfeld, GH Kreuz 15,53 8,10 23,6 28,3 119,9% Gymnasium 168129 Coesfeld, Gym Heriburg 29,81 0,97 30,8 39,5 128,5% 168130 Coesfeld, Gym Nepomucenum 42,36 3,82 46,2 50,6 109,5% Förderschule 188906 Coesfeld, KR Mira-Lobe-Schule 5,21 0,00 5,2 4,9 94,6% Berufskolleg 177684 Coesfeld, BK Pictorius 53,52 4,23 57,7 67,7 117,3% 177702 Coesfeld, BK Oswald-von-Nell-Breuning 52,20 4,77 57,0 58,3 102,4% Dülmen Grundschule 121241 Dülmen, EG (Verb.) P.-Gerhardt/K.-v.-Gal 18,01 6,26 24,3 22,0 90,8% 121253 Dülmen, KG Augustinusschule 14,39 5,75 20,1 17,6 87,3% 121265 Dülmen, KG(Verb.)Anna-Katharina-Emmerick 14,38 2,74 17,1 16,0 93,5% 121290 Dülmen, KG Ludgerusschule 9,65 0,98 10,6 12,1 113,7% 121307 Dülmen, KG St. Georg 6,76 0,00 6,8 5,0 73,9% 121368 Dülmen, KG St. Mauritius 8,13 0,40 8,5 7,8 91,9% 193148 Dülmen, GG Dernekamp 10,60 1,02 11,6 11,7 100,3% Realschule 183957 Dülmen, RS Hermann-Leeser-Schule 27,06 8,89 36,0 38,4 106,7% Hauptschule 144447 Dülmen, KH Kardinal-von-Galen-Schule 23,39 14,74 38,1 40,5 106,1% Gymnasium 168142 Dülmen, Gym Clemens-Brentano 42,33 5,57 47,9 51,3 107,0% 193665 Dülmen, Gym Annette-von-Droste-Hülshoff 37,83 0,74 38,6 44,5 115,3% Förderschule 156127 Dülmen, FÖ LE Pestalozzischule 22,32 0,75 23,1 23,2 100,4% 191360 Dülmen, FÖ SQ Peter-Pan-Schule 18,58 1,17 19,7 20,4 103,3% Havixbeck Grundschule 121885 Havixbeck, KG Baumberge-Schule 18,58 5,05 23,6 22,2 93,9% Gesamtschule 190743 Havixbeck, GE Anne Frank 65,00 15,47 80,5 88,0 109,4% Lüdinghausen Grundschule 121721 Lüdinghausen, KG Ostwallschule 20,88 2,60 23,5 24,2 103,0% 121733 Lüdinghausen, KG Ludgeri 11,68 3,83 15,5 14,5 93,3% 121745 Lüdinghausen, KG Marien 12,47 1,07 13,5 15,2 112,0% Sekundarschule 199620 Lüdinghausen, SK Tüllinghofer Str. 50,25 18,53 68,8 72,9 106,0% Gymnasium 168191 Lüdinghausen, Gym St.Antonius 46,28 2,85 49,1 52,6 107,1% Berufskolleg 177787 Lüdinghausen, BK Richard-von-Weizsäcker 111,39 8,50 119,9 119,9 100,0% Nordkirchen Grundschule 121769 Nordkirchen, KG Mauritiusschule 8,63 1,60 10,2 9,1 88,9% 121770 Nordkirchen, KG (Verb.) Hauptstraße 10,11 0,30 10,4 10,3 98,9% Gesamtschule 192144 Nordkirchen, GE Johann-Conrad-Schlaun 60,09 12,00 72,1 78,6 109,1% Nottuln Grundschule 121423 Nottuln, KG Sebastianschule 5,91 0,00 5,9 4,6 78,6% 121915 Nottuln, KG Marienschule 8,34 0,49 8,8 10,1 114,0% 121927 Nottuln, KG St. Martinus-Schule 12,57 4,29 16,9 15,8 93,8% 192340 Nottuln, KG Astrid-Lindgren-Schule 9,23 1,17 10,4 12,2 117,6% Gymnasium 190810 Nottuln, Gym Rupert-Neudeck 26,40 1,06 27,5 32,4 118,0% Förderschule 189649 Nottuln, FÖ ES Steverschule 17,05 10,25 27,3 28,1 102,9% Olfen Grundschule 121794 Olfen, KG Wieschhofschule 18,52 4,74 23,3 20,8 89,3% Gesamtschule 191310 Olfen, GE Wolfhelmschule 67,55 15,80 83,3 85,8 102,9% Rosendahl Grundschule 121393 Rosendahl, KG Nikolausschule 8,63 0,53 9,2 8,9 97,2% 121400 Rosendahl, KG Antoniusschule 5,97 0,35 6,3 5,0 78,9% 121411 Rosendahl, KG Sebastianschule 9,74 2,16 11,9 12,6 106,2% Sekundarschule 198330 Rosendahl, SK Paulus van Husen 23,20 10,86 34,1 38,7 113,7% Senden Grundschule 121551 Senden, GG Bonhoeffer 14,66 2,79 17,5 15,8 90,4% 121563 Senden, KG Marienschule 12,57 4,04 16,6 18,1 109,2% 121800 Senden, KG Davert 7,15 0,95 8,1 8,1 99,5% 185462 Senden, GG Bösensell 5,94 0,47 6,4 6,2 97,1% Seite 1 von 2
Anlage 1 zur Kleinen Anfrage 5854 Seite 2 von 2 Stellenbedarf und Personalausstattung an öffentlichen Schulen Kreis Coesfeld Stand 1.6.2021 Grund- und Personal- Kommune Schulform Schule Unterrichts- Personal- Ausgleichs- insgesamt ausstattungs- mehrbedarf ausstattung bedarf quote 1 2 3 4 5 Senden Realschule 161573 Senden, RS Geschwister-Scholl 22,05 7,92 30,0 30,5 101,7% Hauptschule 144599 Senden, GH Edith-Stein-Schule 12,56 12,92 25,5 29,4 115,3% Gymnasium 191358 Senden, Gym Joseph-Haydn 38,30 0,53 38,8 45,2 116,4% Seite 2 von 2
Seite 1 von 1 Anlage 2 zur Kleinen Anfrage 5854 Einstellungen zum Schuljahresbeginn 2021/22 Einstellungen darunter Schulform Standort insgesamt Seiten- einstieg Einstellungen im Bereich des Schulamts - - 558 0 0 0 Grundschule Coesfeld, EG Martin-Luther-Schule 1 - Coesfeld, KG Ludgeris 1 - Dülmen, EG Paul-Gerhardt 3 - Dülmen, KG Augustinusschule 1 - Dülmen, KG Ludgerus 1 - Lüdinghausen, KG Ludgeri 1 - Lüdinghausen, KG Ostwallschule 1 - Nottuln, KG Astrid-Lindgren 1 - Olfen, KG Wieschhofschule 1 - Realschule Coesfeld, RS Freiherr-vom-Stein 1 - Dülmen, RS Hermann-Leeser 1 - Senden, RS Geschwister-Scholl 1 - Sekundarschule Ascheberg, SK Bahnhofsweg 1 - Gesamtschule Havixbeck, GE Anne Frank 6 - Olfen, GE Wolfhelm 1 - Föderschule /G/H Lüdinghausen, FÖ ES Astrid-Lindgren 1 - Berufskolleg Coesfeld, BK Oswald-von-Nell-Breuning 1 - Lüdinghausen, BK Richard-von-Weizsäcker 1 -
Anlage 3a - Stand: 12.08.2021 Leitung Stellvertretung Schulform Standort ernannt beauftragt vakant ernannt beauftragt vakant Gymnasium Heriburg-Gymnasium Coesfeld X X Gymnasium Gymnasium Nepomucenum Coesfeld X X Gymnasium Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium Dülmen X X Gymnasium Clemens-Brentano-Gymnasium Dülmen X X Gymnasium St.-Antonius-Gymnasium Lüdinghausen X X Gymnasium Rupert-Neudeck-Gymnasium Nottuln X X Gymnasium Joseph-Haydn-Gymnasium Senden X X Berufskolleg Pictorius-Berufskolleg Coesfeld X X Berufskolleg Oswald-von-Nell-Breuning-Berufskolleg Coesfeld X X Berufskolleg Richard-von-Weizsäcker-Berufskolleg Lüdinghausen X X Gesamtschule HaviXbeck X X Gesamtschule Nordkirchen X X Gesamtschule Olfen X X Sekundarschule Ascheberg X X Sekundarschule Lüdinghausen X X Gemeinschaftsschule Billerbeck X X Hauptschule Coesfeld X X Hauptschule Dülmen X X Hauptschule Senden X X Realschule Coesfeld, Freiherr-v-Stein X X Realschule Coesfeld, Theodor-Heuss X X Realschule Dülmen X X Realschule Senden X X Grundschule Ascheberg, KG Lambertus X X Grundschule Ascheberg, KG Marien Herbern X X Grundschule Billerbeck, KG Ludgeri X X Grundschule Coesfeld, EG Martin-Luther X X Grundschule Coesfeld, KG Kardinal-von-Galen Lette X X Grundschule Coesfeld, KG Lamberti X X Grundschule Coesfeld, KG Laurentius X X Grundschule Coesfeld, KG Ludgeri X X Grundschule Coesfeld, KG Maria-Frieden X X Grundschule Dülmen, EG (Verb.) P.-Gerhardt/K.-v.-Gal X X Grundschule Dülmen, GG Dernekamp X X Grundschule Dülmen, KG Anna-Katharina-Emmerick X X Grundschule Dülmen, KG Augustinus X X Grundschule Dülmen, KG Ludgerus Buldern X X Grundschule Dülmen, KG St. Georg Hiddingsel X X Grundschule Dülmen, KG Mauritius X X Grundschule HaviXbeck, KG Baumberge X X Grundschule Lüdinghausen, KG Ludgeri X X Grundschule Lüdinghausen, KG Marien Seppenrade X X Grundschule Lüdinghausen, KG Ostwall X X Grundschule Nordkirchen, KG Mauritius X X Grundschule Nordkirchen, Verbundschule X X Grundschule Nottuln, KG Astrid-Lindgren X X Grundschule Nottuln, KG Marien Appelhülsen X X Grundschule Nottuln, KG Sebastian Darup X X Grundschule Nottuln, KG St. Martinus X X Grundschule Olfen, KG Wieschhof X X Grundschule Rosendahl, KG Antonius Darfeld X X Grundschule Rosendahl, KG Nikolaus Holtwick X X Grundschule Rosendahl, KG Sebastian Osterwick X X Grundschule Senden, GG Bonhoeffer X X Grundschule Senden, GG Bösensell X X Grundschule Senden, KG Davert Ottmarsbocholt X X Grundschule Senden, KG Marien X X Förderschlule Dülmen, FÖ LE Pestalozzischule X X Förderschule Dülmen, FÖ SQ Peter-Pan-Schule X X Förderschule Nottuln FÖS Steverschule X X Gesamt 60 52 1 7 40 5 15
Anlage 3b Besoldung der Schulleitungsämter in NRW nach der Landesbesoldungsordnung A (Anlage 1 zum Landesbesoldungsgesetz) Stand: (1. August 2021) Schulform Stellvertretung Leitung Hinweise 1) Grundschule A 13 mit Amtszulage A 14 Besoldung ist unabhängig von der Schülerzahl der Schule 1 Es ist beabsichtigt, ab dem Schuljahr 2021/2022 Stellen für Stellvertretungen an allen Grundschulen einzurichten (vgl. Art. 2 i.V.m .Art. 4 Abs.3 des Gesetzentwurfs zur Anpassung der Alimentation kinderreicher Familien sowie zur Änderung weiterer dienstrechtlicher Vorschriften; Drucksache 17/14100. Die parlamentarische Entscheidung bleibt abzuwarten). Hauptschule A 13 mit Amtszulage A 14 Besoldung ist unabhängig von der Schülerzahl der Schule Schulen mit bis zu 180 Schülerinnen und Schüler haben keine Stelle für eine stellvertretende Schulleitung. Ab 541 Schülerinnen und Schüler ist ein Zweiter Konrektor mit A 13 mit Amtszulage vorgesehen A 14 A 14 Besoldung ist abhängig von der Schülerzahl und vom Ausbaustand der Schule. Realschule A 14 mit Amtszulage A 14 mit Amtszulage Schulen mit bis zu 180 Schülerinnen und Schüler haben keine Stelle für eine A 15 stellvertretende Schulleitung. Ab 541 Schülerinnen und Schüler ist ein Zweiter Konrektor mit A 14 vorgesehen. A 14 A 14 Besoldung ist abhängig von der Schülerzahl und vom Ausbaustand der Schule. Sekundarschule A 14 mit Amtszulage A 14 mit Amtszulage A 15 A 15 A 15 mit Amtszulage A 14 A 14 Besoldung ist abhängig von der Schülerzahl, dem Förderschwerpunkt und dem A 14 mit Amtszulage A 14 mit Amtszulage Bildungsbereich (Realschule, Gymnasium, Berufskolleg). Förderschule A 15 A 15 A 15 mit Amtszulage A 16 A 14 mit Amtszulage A 15 Besoldung ist abhängig von der Schülerzahl und vom Ausbaustand der Schule. Gesamtschule A 15 A 15 mit Amtszulage A 16 A 15 A 15 Besoldung ist abhängig von der Schülerzahl. Berufskolleg A 15 mit Amtszulage A 15 mit Amtszulage A 16 A 15 A 15 mit Amtszulage Besoldung ist abhängig von der Schülerzahl und vom Ausbaustand der Schule. Gymnasium A 15 mit Amtszulage A 16 A 14 A 14 Besoldung ist abhängig von der Zahl der Studierenden, der Art (Abendrealschule, A 14 mit Amtszulage A 14 mit Amtszulage Abendgymnasium) und der Zahl der Bildungsgänge. Weiterbildungskolleg A 15 A 15 A 15 mit Amtszulage A 16
Seite 1 von 1 Anlage 4 zur Kleinen Anfrage 5854 Unbesetzte Stellen im Bereich der sonderpädagogischen Förderung - Stand 31.08.2021 unbesetzte Schulform Standort Stellen Hauptschule Dülmen, KH Kardinal-von-Galen-Schule 1 Senden, GH Edith-Stein-Schule - Coesfeld, GH Kreuz 1 Realschule Coesfeld, RS Freiherr-vom-Stein 1 Dülmen, RS Hermann-Leeser-Schule 2 Sekundarschule Lüdinghausen, SK Tüllinghofer Str. 1 Ascheberg, SK Bahnhofsweg 2 Rosendahl, SK Paulus van Husen 1 Gesamtschule Havixbeck, GE Anne Frank 1 Olfen, GE Wolfhelmschule 1 Nordkirchen, GE Johann-Conrad-Schlaun 1 Förderschule Nottuln, FÖ ES Steverschule - Dülmen, FÖ SQ Peter-Pan-Schule -
