Bayerischer Landtag 14. Wahlperiode                                                                             Drucksache  14/11271 15.01.2003 Schriftliche Anfrage                                          werden, dass schätzungsweise gut 80 % der Lehrkräfte auf der Ebene der regionalen, lokalen und schulinternen Fortbil- des Abgeordneten Hirschmann SPD                               dung Veranstaltungen am Nachmittag oder am Samstag be- vom 25.10.2002                                                suchen, die nicht zu Unterrichtsausfall führen. Sicherstellung von Fortbildungsveranstaltungen ohne           Um den Unterrichtsausfall, der für die einzelne Schule durch zusätzliche Belastung anderer Lehrkräfte                      Fortbildung verursacht wird, aber weiter zu reduzieren, bie- tet die zentrale Lehrerfortbildung inzwischen vermehrt Halb- Mittlerweile gibt es die grundsätzlich richtige Vorgabe, dass wochenlehrgänge an. Die Schulen koordinieren ihrerseits die Lehrerinnen und Lehrer 12 Fortbildungstage auf vier Jahre     Fortbildungsaktivitäten der Lehrkräfte in der Weise, dass verteilt besuchen müssen. Angesichts der dadurch anfallen-    möglichst wenige Kollegen gleichzeitig abwesend sind. Im den zusätzlichen Belastung für andere Lehrkräfte und des      Falle eines unumgänglichen Ausfalls von Unterrichtsstun- mitunter zu registrierenden Unterrichtsausfalls frage ich die den tragen die Schulen Vorsorge für ein Nachholen der Un- Staatsregierung:                                              terrichtsinhalte. Wenn die Absenzen vorhersehbar sind – wie dies bei Fortbildungen der Fall ist –, sind die betreffenden 1. Auf welche Weise kann effektiv sichergestellt werden,      Lehrkräfte in der Lage, von sich aus Vorkehrungen zu tref- dass im Falle von Fortbildungsveranstaltungen in Dillin-  fen, um den entstehenden Unterrichtsausfall zu kompensie- gen keine Unterrichtsstunden entfallen und andere Lehr-   ren, etwa durch die Erarbeitung und Bereitstellung von kräfte nicht zusätzlich belastet werden?                  Schüler-Arbeitsblättern für die Zeit während ihrer Abwesen- heit. Falls nicht vermieden werden kann, andere Lehrkräfte 2. Welche Maßnahmen sind hier vorgesehen, um diese Si-        zur Vertretung heranzuziehen, muss dafür gesorgt werden, tuation durch die Bereitstellung zusätzlicher Mobiler Re- dass deren Bilanz an insgesamt geleisteten Vertretungsstun- serven und deren Einsatz zu entlasten?                    den wieder ausgeglichen wird. 3. Wie kann auch finanziell sichergestellt werden, dass auch  Zu 2.: schulinterne Fortbildungen in Zukunft durchgeführt wer-   Wegen der schwierigen Haushaltslage ist der Einsatz zusätz- den und deren Umsetzung nicht an den finanziellen Res-    licher Vertretungen derzeit grundsätzlich nicht finanzierbar. sourcen scheitert?                                        Wegen der im Verhältnis zu krankheitsbedingten Absenzen relativ kurzen Dauer des Unterrichtsausfalls wäre die Be- schäftigung einer zusätzlichen Aushilfskraft auch schwer zu organisieren. Zu 3.: Das Staatsministerium für Unterricht und Kultus hat mit Antwort                                                       KMBek vom 9. August 2002 Nr. III/7-P4100-6/51011 des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus              („Lehrerfortbildung in Bayern“) die Rahmenbedingungen vom 12.12.2002                                                für die Planung und Organisation der Lehrerfortbildung in Bayern neu gefasst. Zur weiteren Stärkung der Eigenverant- Zu 1.:                                                        wortlichkeit der Schulen und der Bedeutung, die in diesem Nach einer Statistik, die dem Bayerischen Landtag im Jahr     Zusammenhang der schulinternen Lehrerfortbildung zu- 2000 vorgelegt wurde und die von der Größenordnung her        kommt, ist auf dieser Grundlage eine Neuregelung der Ver- nach wie vor Gültigkeit beanspruchen darf, fielen im Schul-   gabe von „Projektmitteln für innovative schulinterne Lehrer- jahr 1999/2000 von insgesamt 2 792 399 Unterrichtsstunden     fortbildung“ (KMBek vom 23. Januar 2001 Nr. III/7-P4100- 22 487 Stunden durch Fortbildung aus, das sind also ledig-    6/136535) in Vorbereitung. lich 0,81 %. Das Ministerium wird ab dem Jahr 2003 im Rahmen der vor- Diese Absenzen werden vor allem durch die Teilnahme der       handenen Haushaltsmittel Schulen, die für die Umsetzung Lehrkräfte an mehrtägigen Lehrgängen bei der zentralen        ihres Fortbildungsplans Finanzmittel benötigen, mit einem Fortbildung (z.B. Akademie für Lehrerfortbildung und Per-     Zuschuss zur Deckung des Aufwands für schulinterne Fort- sonalführung in Dillingen) verursacht. Diese Lehrgänge, die   bildungsmaßnahmen, etwa für Referentenhonorare oder nicht mehr als ein Fünftel der staatlichen Lehrerfortbildung  Sachkosten, unterstützen. ausmachen, müssen auch während der Unterrichtswochen stattfinden, weil die Akademie in Dillingen ansonsten nicht   Für die Vergabe ist Folgendes vereinfachte Verfahren vorge- ausgelastet wäre. Es kann andererseits davon ausgegangen      sehen:

Seite 2                         Bayerischer Landtag     ·  14. Wahlperiode                          Drucksache 14/11271 a) Die Schulen beantragen die benötigten Mittel jeweils ab        Lehrkräften werden nicht bezuschusst. Die Verwen- Beginn eines Kalenderjahrs formlos unter kurzer Angabe        dungsnachweise bleiben bei der Schule. des Verwendungszwecks bei der für die regionale Leh- rerfortbildung zuständigen Bewilligungsbehörde, also       c) Die Schulen überprüfen die Qualität der bezuschussten der Bezirksregierung bzw. der MB-Dienststelle.                Maßnahmen, im Rahmen der mit KMBek vom 9. August 2002, Ziffer II 7 eingeführten Evaluation. Der formali- b) Die Bewilligungsbehörde teilt der Schule im Rahmen der         sierte Bericht an die Bewilligungsbehörde, der mit den zur Verfügung stehenden Haushaltsmittel einen Zu-             „Projektmitteln für innovative schulinterne Lehrerfort- schuss zu. Aufwendungen für Fortbildungsreisen von            bildung“ verbunden war, entfällt.