Eng1-Schreiben-gA-A-SCAN.2018
Dieses Dokument ist Teil der Anfrage „Abitur-Aufgaben im Fach Geschichte im Jahr 2018 in Hamburg“
Diese Anfrage wurde als Teil der Kampagne „Frag sie Abi!“ gestellt.
A.
J51.
Freie und Hansestadt Hamburg /
Behörde für Schule und Berufsbildung Kurs-Nr. / Name
Schriftliche Abiturprüfung
Schuljahr 2017/2018
Englisch
auf grundlegendem Anforderungsniveau
an allgemeinbildenden gymnasialen Oberstufen
Schreibaufgabe
Haupttermin
Freitag, 20. April 2018, 09:00 Uhr
Unterlagen für die Prüflinge
Allgemeine Arbeitshinweise
• Schreiben Sie auf alle Prüfungsunterlagen Ihren Namen und zusätzlich auf dieses Deckblatt Ihre
Kursnummer.
• Kennzeichnen Sie bitte Ihre Entwurfsblätter (Kladde) und Ihre Reinschrift.
Fachspezifische Arbeitshinweise
• Die Arbeitszeit beträgt 165 Minuten. Eine Lese- undAuswahlzeit ist in der Arbeitszeit für die
Schreibaufgabe enthalten.
• Erlaubte Hilfsmittel: einsprachiges und zweisprachiges Wörterbuch
Aufgabenauswahl
• Sie erhalten zwei Aufgaben (l und II) zu unterschiedlichen Schwerpunkten.
• Überprüfen Sie anhand der Seitenzahlen, ob Sie alle Unterlagen vollständig erhalten haben.
• Wählen Sie eine Aufgabe aus und bearbeiten Sie diese.
• Vermerken Sie auf der Reinschrift, welche Aufgabe (l oder II) Sie bearbeitet haben.
Gewichtung der Prüfungsteile
• Die Prüfungsteile werden wie folgt für die Ermittlung der Gesamtnote gewichtet:
Hörverstehen 20 %, Sprachmittlung 25 %, Schreiben 55 %
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Freie und Hansestadt Hamburg allgemeinbildende
Behörde für Schule und Berufsbildung gymnaslale
Abitur 2018 Englisch auf grundlegendem Anforderungsniveau Oberstufen
Schreibaufgabe l
Schreibaufgabe l
Canada - A Land of Diversity
Assignments
Comprehension
l Summarise the information on Canada's First Nations.
Analysis
2 Analyse the author's attitude towards oil sands extraction in Canada.
Comment/Creative Writing (Choose one.)
3.1 Discuss whether the economic interests ofoil sands extraction in Canada outweigh
the ecological and cultural consequences.
In your answer refer to both this article and your coursework.
or
3.2 Imagine you are a member ofthe Athabasca Chipewyan First Nation (ACFN) who has got
a permanent Job with an oil Company in Alberta. You havejust read Deranger's article
Canada 's tar sands aren 't just oilßelds. They 're sacred landsfor my people. in
The Guardian.
Write an e-mail to the Canadian prime minister in which you express your views on the issues
raised in the article.
Canada's tar sands aren't just oil fields. They're sacred lands for my people.
by Eriel Tchekwie Deranger, The Guardian, 23 June 201 5
For years, concerned
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Behörde für Schule und Berufsbildung gymnaslale
Abitur2018 Englisch auf grundlegendem Anforderungsniveau Oberstufen
Schreibaufgabe l
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Abitur 2018 Englisch auf grundlegendem Anforderungsniveau Oberstufen
Schreibaufgabe l
we know it.
(754 words)
Annotations:
l. l Athabasca Chipewyan First Nation First Nations people living in the state ofAlberta in
Canada
l. 7 moratorium a waiting period set by an authority
l. 10 NGO Non-Governmental Organization
l. 32 to compound to form.something new by combining parts
l. 56 Nih Boghodi aboriginal title ofiheACFN's report We are the
Stewards ofour Land
Gewichtung
Die Leistungen in der Textaufgabe gehen zu 55 % in die Gesamtbewertung ein. Für die Bewertung der
Textaufgabe gilt: Die erbrachten inhaltlichen Leistungen haben ein Gewicht von 40 %, die erbrachten
sprachlichen Leistungen haben ein Gewicht von 60 %. Die inhaltlichen Leistungen in der
Comprehension und der Comment bzw. Creative Writing Aufgabe gehen jeweils zu 30 % und die in
der Analysis Aufgabe geht zu 40 % in die Bewertung des Inhalts ein.
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Behörde für Schule und Berufsbildung gymnasiale
Abitur 2018 Englisch auf grundlegendem Anforderungsniveau Oberstufen
Schreibaufgabe II
Schreibaufgabe II
Literary Visions of the Future
Assignments
Comprehension
l Outline the Services Yang provides for the narrator's family.
Analysis
2 Analyse the relationship between Yang and his family.
Comment/Creative Writing (Choose one.)
3.1 Discuss the benefits and dangers oftechnological developments for humanity.
In your answer refer to both the excerpt and your coursework.
or
3.2 Imagine you are the narrator's wife Kyra. The day Yang breaks down, she writes down her
thoughts and feelings on whether or not to replace Yang.
Write her diary entry.
Saying Good-Bye to Yang
by Alexander Weinstein, New York 2016,pp.1-22
This is an excerptfrom a short story which revolves aronnd the narrator, his
wife Kyra and their daughter Mika. Thefamily has pnrchased a robot called
Yang at Brothers & Sisters Inc. to make their lives easier. One day the
System breaks down. When the narrator takes Yang to a tech repair siwp, it
iurns out he can never beßxed.
We're sitting
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Behörde für Schule und Berufsbildung gymnasiale
Abitur 2018 Englisch auf grundlegendem Anforderungsniveau Oberstufen
Schreibaufgabe II
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Behörde für Schule und Berufsbildung gymnasiale
Abitur 2018 Englisch auf grundlegendem Anforderungsniveau Oberstufen
Schreibaufgabe II
65 (780 words)
Annotations
Brothers & Sisters Inc. adoption agency which also offers robot babysitters
1.1 Cheerios an American breakfast cereäl
1.16 back panel section at the back of the robot's body where it is
serviced and operated
1.27 Crate & Barrel Kyra's workplace
1.28 Whole Foods the narrator's workplace
1.34 grades K through college qualified for all ages from kindergarten to college
1.36 Ghost Festival a traditional Chinese festival
1.36 moon cakes traditional Chinese cakes
1.42 Tigers a Professional baseball team in Detroit, Michigan
11. 53-54 WorldDrumonNPR a rädio show which features drum music on National
Public Radio
1.57 Old World Creamery American Company that offers a variety of dairy
products
Gewichtung
Die Leistungen in der Textaufgabe gehen zu 55 % in die Gesamtbewertung ein. Für die Bewertung der
Textaufgabe gilt: Die erbrachten inhaltlichen Leistungen haben ein Gewicht von 40 %, die erbrachten
sprachlichen Leistungen haben ein Gewicht von 60 %. Die inhaltlichen Leistungen in der
Comprehension und der Comment bzw. Creative Writing Aufgabe gehen jeweils zu 30 % und die in
der Analysis Aufgabe geht zu 40 % in die Bewertung des Inhalts ein.
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