Latn1-GK-AWT-SCAN.2010

Dieses Dokument ist Teil der Anfrage „Abitur-Aufgaben im Fach Latein im Jahr 2017 in Hamburg

Diese Anfrage wurde als Teil der Kampagne „Frag sie Abi!“ gestellt.

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A
Freie und Hansestadt Hamburg schuichiffre
Behörde für Schule und Berufsbildung
                                                                                Kurs-Nr. / Schüler-Nr.




                                   Schriftliche Abiturprüfung
                                      Schuljahr 2009/2010


                                        Grundkurs Latein
                       als neu aufgenommene Fremdsprache

               an Allgemeinbildenden Gymnasialen Oberstufen,
              Wirtschaftsgymnasien und Technischen Gymnasien

                                      Freitag, 12.2.2010, 9.00 Uhr

                                  Unterlagen für die Prüfungsteilnehmer



Allgemeine Arbeitshinweise
• Tragen Sie bitte rechts oben auf diesem Blatt die Schulchiffre ein, die Sie im Stempel auf Ihrem
   Arbeitspapier finden.
• Tragen Sie rechts oben auf diesem Blatt und auf Ihren Arbeitspapieren Ihre Kurs-Nummer und
   Ihre Schülemummer ein, wie Sie sie auf Ihrem Namensschild finden.
• Verwenden Sie auf keinen Fall Ihren Namen und den Namen Ihrer Schule.
• Kennzeichnen Sie bitte Ihre Entwurfsblätter (KLladde) und Ihre Reinschrift.



Fachspezifische Arbeitshinweise
• Die Arbeitszeit beträgt 240 Minuten.
• Erlaubte Hilfsmittel: zweisprachiges Wörterbuch.




Aufgabenauswahl
• Sie erhalten eine Aufgabe.
• Überprüfen Sie anhand der Seitenzahlen, ob Sie die Unterlagen vollständig erhalten haben.




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Freie und Hansestadt Hamburg , Allgemeinbildende Gymnasien, Gesamtschulen,
Behörde für Schule und Berufsbildung Wirtschaftsgymnasien,
Abitur2010 Technische Gymnasien
                                                Grundkurs Latein neu aufgenommen

                     ^^KBSSKSSSSHSBi




Aufgabe: Entwicklung und Verhinderung von politischer Macht

Thema: Caesar: ein Politiker auf dem Weg zur Diktatur


Aufständische gallische Stämme unterliegen schließlich der römischen Übermacht.
Es kommt zu folgenden Ereignissen:


l Equitatus noster de media nocte' missüs novissimum agmen^ Gallorum consequitur"':

2 magnus numerus capitur atque interficiftjr; reliqui in civitates suas fugiunt.

3 Posterö die Viridorix concilio convocato se id bellum suscepisse non suarum

4 necessitatum5, sed communis libertafis causa6 demonstrat. Quoniam fortunae

5 cedendum sit , se illis offerre dielt, sive morte sua Romanis satisfacere sive vivum

6 tradere velint . Mittuntur de hls rebus ad Caesarem legati. lubet arma tradi, principes

7 pmduci. Ipse in munitione pro castris consedit: eo duces producuntur; Viridorix

8 deditur, arma proiciuntur n. Reservatis12 Haeduis atque Arvemis toti13 exercitui

9 capita singula ex reliquis captivis praedae nomine15 distribuit. His rebus confectis

10 in Haeduos16 proficiscitur. Eo10 legati ab Arvemis missi se imperata eius facturos esse

11 pollicentur. Imperat magnum numemm obsidum.

12 Circiter XX milia captivorum Haeduis Arvemisque reddit. Legiones in hibema mittit.

13 Labienum cum duabus legionibus et equitatu in Sequanos proficisci iubet. Ipse

14 Bibracte17 hiemare constituit.




Zum Ubersetzungstext
Quelle: Caesar, BG VII, 88,7-90,3 .... ^ „ ^ „._
•Ausgabe: C lulii Caesaris commentarii rerum gestarum. Vol. I: Bellum Gallicum. Ed. U. Seel,
 Leipzig21968
Wortzahl des Übersetzungstextes: 144
Änderungen: Der Text ist leicht bearbeitet, die Namen sind Z.T. geändert.




    S^^^^^^^^SSgSSSS'iä^yi^ä^^fm^^^^S^^y^.smsS^ä^^



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Freie und Hansestadt Hamburg Allgemeinbildende Gymnasien, Gesamtschulen,
Behörde für Schule und Berufsbildung Wirtschaftsgymnasien,
Abitur2010 Technische Gymnasien
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Vokabelhilfen und Erläuterune;en (Zahlung nach Hochzahlen!)

l     de media nocte                  um Mitternacht

2     agmen novissimum                die Nachhut

3     conseqm, consequor              hier: einholen

4     suscipere, suscipio, suscepi    hier: auf sich nehmen

5     necessitates, necessitatum f.   die Notlage

6     causa                           m. vorangehendem Genitiv: wegen

7     cedendum sit                    man müsse sich fügen

8     sive...sive...velint            sei es, dass..., sei es, dass...sie wollten


9     vivum                           auf den Sprecher Viridorix bezogen

10    eo                              (Adverb) dorthin

11    proicere, proicio               zu Boden werfen, niederlegen

12    reservare,reservo               verschonen

13    toti                            Dat. Sg. von totus,a,um

14    capita singula                  je einen Gefangenen pro Mann

15    praedae nomine                  als Beute

16    in Haeduos                      ins Gebiet der Haeduer

17    Bibracte                        in Bibracte




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Freie und Hansestadt Hamburg Allgemeinbildende Gymnasien, Gesamtschulen,
Behörde für Schule und Berufsbildung Wirtschaftsgymnasien,
Abitur2010 Technische Gymnasien
                               Grundkurs Latein neu aufgenommen




A: Übersetzung
Geben Sie den Text in angemessenem Deutsch wieder.




ß: Aufgaben zur Interpretation :
Bei der Aufgabe 4) besteht die Wahlmöglichkeit zwischen a und b. Für eine dieser Mög-
lichkeiten müssen Sie sich entscheiden. Bearbeiten Sie beide Versionen, wird nur die erste
gewertet.




l.

Beschreiben Sie die syntaktische Struktur (Satzbau) der Zeilen 6-8 ( Mittuntur ...
proiciuntur) und untersuchen Sie die stilistische Gestaltung in diesen Zeilen, indem Sie
drei unterschiedliche Stilfiguren benennen und diese mit Zitaten aus dem Text belegen.
Erklären Sie, was die sprachliche Gestaltung zuin Ausdruck bringt. _12 P



2.

Gliedern Sie die Darstellung der Kapitulation (Z. 3-9) und geben Sie den einzelnen Abschnit-
ten            Überschriften.                                                  8      P



3.

Stellen Sie den Aufbau sowie die sprachliche Gestaltung des Werkes bellum Gallicum dar und
belegen Sie sprachliche Besonderheiten des Autors an Beispielen aus dem Ubersetzungstext.
                                                                                           8P


4. a) und b) stehen zur Wahl
a) Nennen Sie die wichtigsten Stationen der politischen Laufbahn Caesars mit den dazugehö-
rigen Jahreszahlen und stellen Sie Caesars Bedeutung für das Ende der Republik dar. 8 P


            alternativ


b) Stellen Sie die Motive der Caesarmörder und die Ereignisse nach dem Attentat dar. 8 P




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