e-gk-inf-abitur2019-ht-a1-s
Dieses Dokument ist Teil der Anfrage „Abiturklausuren Berufskolleg ITA 2018-2020“
Ministerium für Haupttermin 2019
Schule und Bildung GK Englisch-Inf
des Landes Nordrhein-Westfalen Auswahlaufgabe 1
BERUFSKOLLEG
Berufliches Gymnasium
Zentrale Abiturprüfung 2019
Haupttermin
10.05.2019
Grundkursfach
Englisch
Fachbereich Informatik
Unterlagen für die Schülerinnen und Schüler
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Ministerium für Haupttermin 2019
Schule und Bildung GK Englisch-Inf
des Landes Nordrhein-Westfalen Auswahlaufgabe 1
Aufgabenstellung
Prüfungsteil A: Schreiben mit der integrierten Teilkompetenz Leseverstehen
Nr. Tasks Punkte
1.1 Describe how the city New Orleans and its surroundings have
changed.
(Comprehension) 22
1.2 Analyse how the author uses language to present his dystopian view
of the future world to the reader.
(Analysis) 28
1.3 “The climate changed. The weather shifted. They did not anticipate
well.” (l. 38)
Evaluate the measures that could be taken by individuals and
businesses to fight climate change, also paying attention to
information and communication technology.
(Comment) 20
70
Prüfungsteil B: Mediation/Sprachmittlung
Nr. Task Punkte
1.4 During an internship for a global IT company which wants to go green,
you are asked to research facts on the growing world-wide demand of
energy.
You come across the following article about the world‘s energy
demand. Summarize its facts for the head of your department.
Please do this in English. 20
20
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Ministerium für Haupttermin 2019
Schule und Bildung GK Englisch-Inf
des Landes Nordrhein-Westfalen Auswahlaufgabe 1
Annotations
Prüfungsteil A
The novel “Ship Breaker“ is set in a post-apocalyptic future. Human civilization is in decline for
ecological reasons. The polar ice caps have melted and New Orleans is under water. Nailer is a
fifteen-year-old boy who earns his living by searching washed up oil tankers for bits of copper and
other valuables. In the extract, he and a companion called Tool are helping the girl Nita to get back to
New Orleans by train.
Line Word/Phrase Explanation
3 Kudzu eine wild wachsende Pflanze, die sich schnell ausbreitet und
andere Pflanzen überwuchert
6 egrets Reiher, eine Vogelart mit hellem Gefieder
21 clipper ships Frachtsegelschiffe
53 swank Angeber, hier: wohlhabende Menschen
54 chaff Spreu, Abfall, hier: arme Menschen
55 Creole eine Sprache, Person oder Tradition mit europäischen und
karibischen Wurzeln
56 Mardi Gras der Dienstag nach Rosenmontag, der in New Orleans mit großen
Karnevalsumzügen gefeiert wird
Prüfungsteil B
Line Word/Phrase Explanation
24 Netto-Exporteur (von Öl) ein Land, das mehr Öl exportiert als importiert, engl.: net exporter
26 Schiefer-Öl Öl, das aus Schiefer gewonnen wird, engl: shale oil
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Ministerium für Haupttermin 2019
Schule und Bildung GK Englisch-Inf
des Landes Nordrhein-Westfalen Auswahlaufgabe 1
Material
Prüfungsteil A
Paolo Bacigalupi: Ship Breaker
The great drowned city of New Orleans didn't come all at once, it came in portions: the
sagging backs of shacks ripped open by banyan trees and cypress. Crumbling edges of
concrete and brick undermined by sinkholes. Kudzu-swamped clusters of old abandoned
buildings shadowed under the loom of swamp trees.
5 The train rose into the air, rail pilings lifting it over the swamps below. They passed over cool
green pools full of algae and lily pads, the white flash of egrets and the whir of flies and
mosquitoes. The entire elevated track system was reinforced against the city killer storms
that rolled into the coast with such astonishing regularity, but it was the only evidence that
any people successfully inhabited the jungle swamplands now.
10 They sped above the mossy broke-back structures of a dead city. A whole waterlogged world
of optimism, torn down by the patient work of changing nature. Nailer wondered at the people
who had inhabited those collapsing buildings. Wondered where they had gone. Their
buildings were huge, larger than anything in his experience at the ship-breaking yards. The
good ones were built with glass and concrete and they'd died just the same as the bad ones
15 that seemed to have simply melted in on themselves, leaving rotting timbers and boards that
were warped and molded and sagging.
"Is this it?" Nailer asked. "Is this the Orleans?" Nita shook her head. "These were just towns
outside the city. Support suburbs. They're everywhere. Stuff like this goes for miles. From
when everyone had cars."
20 "Everyone?" Nailer tested the theory. It seemed unlikely. How could so many people be so
rich? It was as absurd as everyone owning clipper ships. "How could they do that? There's
no roads."
"They're there." She pointed. "Look."
And indeed, if Nailer scrutinized the jungle carefully, he could make out the boulevards that
25 had been, before trees punctured their medians and encroached. Now, the roads were more
like flat fern and moss-choked paths. You had to imagine none of the trees sprouting up in
the center, but they were there.
"Where'd they get the petrol?" he asked.
"They got it from everywhere." Nita laughed. "From the far side of the world. From the bottom
30 of the sea."
She waved at the drowned ruins, and a flash of ocean.
“They used to drill out there, too, in the Gulf. Cut up the islands. It's why the city killers are so
bad. There used to be barrier islands, but they cut them up for their gas drilling."
"Yeah?" Nailer challenged. "How do you know?"
35 Nita laughed again. "If you went to school, you'd know it, too. Orleans city killers are famous.
Every dummy knows about them." […]
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Schule und Bildung GK Englisch-Inf
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Tool shrugged. "No one expected Category Six hurricanes. They didn't have city killers then.
The climate changed. The weather shifted. They did not anticipate well."
Nailer wondered at that idea. That no one could have understood that they would be the
40 target of monthly hurricanes pinballing up the Mississippi Alley, gunning for anything that
didn't have the sense to batten down, float, or go underground. […]
There was also the original New Orleans, and then there was Mississippi Metropolitan - aka
MissMet – what had been originally envisioned as New Orleans III, before even the most
ardent supporters of the drowned city gave up on the spectacularly bad luck enjoyed by
45 places called "Orleans."
Some engineers had claimed it was possible to raise hurricane-resistant towers above
Pontchartrain Bay, but the merchants and traders had had enough of the river mouth and the
storms, and so left the drowned city to docks and deep-sea loading platforms and slums,
while they migrated their wealth and homes and children to land that lay more comfortably
50 above sea level.
MissMet was far away upriver and higher in elevation and armored against cyclones and
hurricanes as none of the others had been, a city designed from the ground up to avoid the
pitfalls of their earlier optimism, a place for swanks that Nailer had heard was paved in gold
and where gleaming walls and guards and wire kept the rest of the chaff away.
55 At one time in the past, New Orleans had meant many things, had meant jazz and Creole
and the pulse of life, had meant Mardi Gras and parties and abandon, had meant creeping
luxurious green decay. Now it meant only one thing. Loss.
More dead jungle ruins flashed past, an astonishing amount of wealth and materials left to rot
and fall back to the green tangle of the trees and swamps." Why did they give up?" Nailer
60 asked.
"Sometimes people learn," Tool said.
From that, Nailer took him to be saying that mostly people didn't.
Prüfungsteil B
Energiebedarf steigt weltweit bis 2035 um mehr als ein Drittel
Die Welt schluckt immer mehr Energie. Der Appetit kommt vor allem aus Asien.
Auf der Strecke bleiben könnte der Klimaschutz.
Der Durst nach Energie wächst rund um den Erdball. 2035 wird auf der Erde mehr als ein
Drittel mehr Energie verbraucht werden als heute, schreibt der britische Energiekonzern BP
in einem Ausblick, der in der Branche als Standardwerk gilt. Jedes Jahr gehe der Bedarf um
1,4 Prozent nach oben. Die fossilen Energieträger wie Öl, Kohle und vor allem Gas verlören
5 im gesamten Energiemix zwar leicht an Bedeutung, weil erneuerbare Energien zulegen, aber
ihre Nutzung wachse weiter, steige der Ausstoß an Kohlendioxid der Prognose zufolge um
rund 25 Prozent.
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„Das ist signifikant mehr als alle Pläne vorgeben, um das Zwei-Grad-Ziel bei der
Erderwärmung zu erreichen”, sagte BP-Vorstandschef Bob Dudley am Dienstag zur
10 Vorstellung des Berichtes in London. Der BP-Chef forderte daher die Politiker in aller Welt
auf, deutliche Schritte zu unternehmen, um die Klimaziele nicht aus den Augen zu verlieren.
„Wir brauchen einen vernünftigen Preis für Kohlendioxid”, sagte Dudley. Es reiche bei der
Klimapolitik nicht mehr, eine Handlungsoption anzustreben.
Während in westlichen Ländern vor allem durch Effizienzsteigerung die Nachfrage eher
15 sinken werde, wachse sie in den beiden bevölkerungsreichsten Ländern China und Indien
stark, heißt es in dem Ausblick. „Praktisch das komplette Wachstum kommt aus den
asiatischen Nicht-OECD-Ländern”, sagte BP-Chefvolkswirt Spencer Dale.
Bei den fossilen Energieträgern, die zwei Drittel des Gesamtwachstums abbilden, wüchsen
vor allem Schieferöl aus den USA sowie Gas. „Die traditionellen Energieflüsse verschieben
20 sich”, sagte Dudley. Bisher seien Öl und Gas vor allem in östlichen Ländern, etwa in der
arabischen Welt oder in Russland, produziert und im Westen konsumiert worden. Künftig
werde Energie verstärkt im Westen produziert und in östliche Länder wie China und Indien
transportiert.
Die USA sollen noch in diesem Jahr zum Netto-Exporteur von Öl werden. Allerdings werde
25 der Schieferboom, wie er gegenwärtig in den Vereinigten Staaten zu sehen ist, nicht auf den
Rest der Welt überschwappen. „Ich sehe nicht einen weltweiten Roll-Out des Schiefer-Öls”,
betonte Dudley.
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Ministerium für Haupttermin 2019 Schule und Bildung GK Englisch-Inf des Landes Nordrhein-Westfalen Auswahlaufgabe 1 Materialgrundlage Prüfungsteil A Bacigalupi, Paolo : Ship Breaker, Atom 2011, p. 197–203 787 Wörter Prüfungsteil B Energiebedarf steigt weltweit bis 2035 um mehr als ein Drittel. URL: https://www.heise.de/newsticker/meldung/Energiebedarf-steigt-weltweit-bis-2035-um-mehr-als- ein-Drittel-2552871.html vom 18.02.2015 (Stand: 27.11.2018) 339 Wörter Zugelassene Hilfsmittel Für die Abiturprüfung sind ein- und zweisprachige Wörterbücher zugelassen. Punktevergabe und Arbeitszeit Inhaltliche Leistung (Verstehensleistung) 70 Punkte Prüfungsteil A 78% Inhaltliche Leistung (Verstehensleistung) 20 Punkte Prüfungsteil B 22% Bearbeitungszeit 180 Minuten zusätzliche Auswahlzeit 30 Minuten Nur für den Dienstgebrauch! Seite 7 von 7
