2012-mv-physik-hinweise-losungen
Dieses Dokument ist Teil der Anfrage „[IFG] Abituraufgaben der Fächer Mathe, Deutsch und Physik 2012 - 2017“
Diese Anfrage wurde als Teil der Kampagne „Frag sie Abi!“ gestellt.
Mecklenburg-Vorpommern Zentralabitur 2012 Physik Hinweise für den Lehrer (nicht für die Hand des Prüflings)
Abitur 2012 Physik (Lehrer) Seite 2 Korrekturanweisungen und Hinweise zur Bewertung Zentralabitur Physik Es gelten alle Aussagenwie in den Schülerhinweisen. Es werden nur ganze Bewertungseinheiten (BE) vergeben. Die Zuordnung der Bewertungseinheiten zu den Aufgaben laut Aufgabenstellung ist verbindlich. Bewertungsmaßstab = nur Prüfungsteil A Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft Ungenügend 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 0 Punkte 45 43 40 38 36 33 31 29 26 24 22 19 17 14 41 .|-|-|-|-|- I-|-]|- -I|- | - = 8-OBE 44 41 39 37 34 32 30 27 25 23 20 18 15 12 9 e_Bewertungsmaßstab Prüfungsteile A und B Sehr gut Gut Befriedigend Ausreichend Mangelhaft |Ungenügend 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 0 Punkte 60 57 154 51 48 |45 42 39 36 33 30 27 24 20 16 = = = = = ii = - - - - - - - 12-0OBE 58 55 |52 49 46 |43 40 37 134 31 28 25 21 17 13 Die in den Bewertungshinweisen auf der folgenden Seite vorgenommene Zuordnung der Bewertungseinheiten zu den Teilaufgabenist als Vorschlag anzusehen, von dem im begründeten Fall nach Beschlussfassung im Fachprüfungsausschuss abgewichen werden kann. Maximal zwei Bewertungseinheiten können zusätzlich vergeben werdenbeisehr guter Notation und Darstellung, bei eleganten, kreativen und rationellen Lösungswegen sowie bei vollständiger Lösung einer zusätzlichen Wahlaufgabe. Die angegebenen numerischen Lösungendienen der Orientierung. Maßgebend für die Korrektur ist allein der Aufgabentext und jede nach diesem Text mögliche Lösung. Gleichfalls sollten die erwartete Genauigkeit sowie die Zulässigkeit didaktischer Vereinfachungen der üblichen Unterrichtspraxis entsprechen. Im zusammenfassenden Wortgutachtensoll erkennbar werden, welcher Wert den von den Prüflingen vorgebrachten Lösungen, Untersuchungsergebnissen oder Argumenten beigemessen wird und wie weit die Lösung durch gelungeneBeiträge gefördert oder durch sachliche oder logische Fehler beeinträchtigt wird. Es kann dabei auch Bezug auf die in den jeweiligen Rahmenplänen ausgewiesenen fachlichen Qualifikationsbereiche bzw. Kompetenzen genommen werden.
Abitur 2012 Physik (Lehrer) Seite 3 A1 Pflichtaufgabe 15 BE olwloıiwl— 1 Berechnung, 19,8 m/s 2 Begründung, Berechnung 3,9 m 3 Beschreibung, Begründung 4 Nachweis 5 Bestimmung 183 kg A2 Pflichtaufgabe 15 ll II | n| »|@| 1.1 Erklärung 1.2 Bestimmung, 6, 09 - 10'*Hz, Zeichnung 1.3 Rechnung, 4, 6 - 10'*Hz, Entscheidung nein 2.1 Bestimmung2,0 eV, Berechnung, 10,9- 10'*Hz 2.2 Begründung, Skizze > A3.1 Wahlaufgabe -/oJw[won] D pr 19} 1.1. Experiment, Protokoll 1.2 Herleitung 1.3 Berechnung, 1,53 s, Vergleich, Diskussion 2.1 Berechnung, 1,575 2.2 Entscheidung A3.2 Wahlaufgabe 15 ll I »/[o|je|>| 1 Beschreibung, Erklärung, Begründung 2.1 Berechnungen, 3,3 F, 1500 m,5,7 :10'* m? 2.2 Angabe, Herleitung, Nachweis 2.3 Ermittlung ca. 87 Blitze, Berechnung 460 s B1 Wahlaufgabe 15 BE Il I 1 Reaktionsgleichungen 2 2.1 _0,0019, Funktionsgleichung, z.B. Alt) = 400Bq :-e "" , 4 400 Bag, 0,0019 min” 2.2 Ermittlungen, 129 Ba, 20 h 3 3.1 Herleitung 2 3.2 Berechnung, 29 ug 4 B2 Wahlaufgabe 15 BE ll I 1.1 Skizze, Kennzeichnung 2 1.2 Erläuterung 2 2.1 Erklärung, Merkmal 3 2.2 Ermittlung, 2 3 2.3 Berechnung, blau 2,0 cm, grün 2,6 cm, gelb 2,7 cm 3 2.4 Berechnung, 0,5 cm 2
