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Antrag nach dem Informationsfreiheitsgesetz NRW, UIG NRW, VIG Sehr geehrte Damen und Herren, bitte senden Sie mir Folgendes zu:

Sehr geehrte Damen und Herren, wir bestätigen den Eingang Ihrer E-Mail. Gleichzeitig bitten wir um Verständnis dafür, dass eine inhaltliche Antwort darauf nicht - wie das wohl häufig erwartet wird - in jedem Fall kurzfristig erfolgen kann. Die Erklärung liegt einfach darin, dass hier täglich sehr viele Briefe und E-Mails von Bürgerinnen und Bürgern eingehen, die sich mit ihren Anliegen an Frau Ministerin Sylvia Löhrmann oder das Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen wenden. Wir versuchen natürlich, diese Schreiben grundsätzlich in der chronologischen Reihenfolge ihres Eingangs und nach ihrer Dringlichkeit so rasch wie eben möglich zu beantworten. Das gelingt allerdings nicht immer so zügig, wie das wünschenswert wäre. Wir möchten Sie daher bitten, sich mit einer inhaltlichen Antwort auf Ihr Anliegen noch ein wenig zu gedulden. Mit Blick auf die Fülle des Schriftverkehrs bitten wir auch um Nachsicht, dass wir bei unaufgefordert übersandten Firmen- oder Produktinformationen nicht in jedem Fall antworten können. Wir sind dennoch bemüht, Ihrem Anliegen angemessen Rechnung zu tragen. Mit freundlichen Grüßen

Sehr geehrter Herr Hekim, zu Ihrer Anfrage kann ich Ihnen Folgendes mitteilen. Grundlage für die zentral gestellten schriftlichen Aufgaben der Abiturprüfung 2016 in Informatik waren die verbindlichen Vorgaben des 1999 erschienenen Lehrplans (Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II – Gymnasium/Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, Frechen 1999). Da die bis 2016 geltenden Lehrpläne (aller Fächer) vielfach keine hinreichenden Festlegungen bezogen auf die für eine Abiturprüfung mit zentral gestellten Aufgaben relevanten Inhalte enthielten, sind im Hinblick auf die schriftliche Abiturprüfung 2016 entsprechende inhaltliche Vorgaben (inhaltliche Schwerpunkte und ggf. Medien/Materialien) für den Unterricht in der Qualifikationsphase erforderlich gewesen, deren Behandlung in den zentral gestellten Aufgaben vorausgesetzt wurde (vgl. Anlage „Vorgaben IF 2016“). Ab 2017 ist Grundlage für die zentral gestellten schriftlichen Aufgaben der Abiturprüfung in Informatik der neue, kompetenzorientierte Kernlehrplan für die gymnasiale Oberstufe (Kernlehrplan für die Sekundarstufe II – Gymnasium/Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, Frechen 2013). Die im Kernlehrplan in Kapitel 2 festgeschriebenen Kompetenzbereiche(Prozesse) und Inhaltsfelder (Gegenstände) sind obligatorisch für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe. In der Abiturprüfung werden daher grundsätzlich alle Kompetenzerwartungen vorausgesetzt, die der Lehrplan für das Ende der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe vorsieht. Damit alle Schülerinnen und Schüler, die im Jahr 2017 das Abitur ablegen, gleichermaßen über die notwendigen inhaltlichen Voraussetzungen für eine angemessene Anwendung der Kompetenzen bei der Bearbeitung der zentral gestellten Aufgaben verfügen, werden in Bezug auf die im Kernlehrplan genannten inhaltlichen Schwerpunkte Fokussierungen vorgenommen. Näheres können Sie beigefügten Informationen entnehmen (vgl. Anlage „Vorgaben IF 2017“). Die Fachlehrkräfte wählen in Informatik aus dem vorgegebenen Aufgabensatz die von ihren Schülerinnen und Schülern zu bearbeitenden Aufgaben aus. Wie Sie zutreffend ausführen, wurden 2016 für den Leistungskurs fünf Aufgaben vorgegeben, die sich an den vorgegebenen inhaltlichen Schwerpunkten orientierten (s. Vorgaben 2016, S. 2-3). Daraus wählten die Fachlehrkräfte drei Aufgaben aus. Der Aufgabensatz 2017 für den Leistungskurs enthält vier Aufgaben, zwei davon beziehen sich übergreifend auf die Inhaltsbereiche „Daten und ihre Strukturierung“ und „Algorithmen“. Die Fachlehrkräfte wählen aus diesen vier Aufgaben drei durch die Schülerinnen und Schüler zu bearbeitende Aufgaben aus. Damit ist sichergestellt, dass im Leistungskurs mindestens eine Aufgabe die Inhaltsbereiche „Daten und ihre Strukturierung“ und „Algorithmen“ abdeckt. Weitergehende Festlegungen bezüglich der Inhaltsbereiche der einzelnen Aufgaben sind nicht vorgesehen, da in der Abiturprüfung grundsätzlich alle Kompetenzerwartungen vorausgesetzt werden, die der Lehrplan für das Ende der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe vorsieht. Daher kann man nicht davon sprechen, dass durch die Reduktion der Anzahl der Aufgaben von fünf auf vier ein Thema, wie Sie schreiben, gestrichen würde. Zu Ihrer Information übersende ich Ihnen im Anhang die Vorgaben für die Abiturprüfung in Informatik für 2016 und 2017. Mit freundlichen Grüßen